Vanhempien tukeminen varhaiskasvatussuhteen alussa : koulutusvideo varhaiskasvatuksen työntekijöille ja alan opiskelijoille
Väyrynen, Stina (2020)
Lataukset:
2020
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202005118434
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202005118434
Tiivistelmä
Toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli tehdä koulutusvideo varhaiskasvatuksen työntekijöille ja alan opiskelijoille. Video koostuu lähdemateriaalin ja haastattelujen kautta kerätyistä tiedoista. Koulutusvideo tarjoaa tietoa vanhempien tukemiseen lapsen varhaiskasvatussuhteen alussa.
Opinnäytetyön tarkoituksena oli lisätä päiväkodin työntekijöiden ymmärrystä vanhempien kohtaamisessa lapsen aloittaessa päivähoidon. Uusi tieto ja erilaiset näkökulmat auttavat työntekijöitä tukemaan vanhempia ja kiintymyssuhteita ja tunnistamaan vanhempien tunteita. Työntekijöille tarjotaan myös konkreettisia keinoja, joilla voidaan helpottaa sekä vanhempia että heidän lapsiaan varhaiskasvatussuhteen alkuvaiheessa. Opinnäytetyön toimeksiantajana oli Opetushallituksen rahoittama ja LAB-ammattikorkeakoulun hallinnoima Tää on se mun paikka -hanke 2019 – 2020.
Opinnäytetyön kirjallisessa osiossa käsitellään varhaiskasvatussuhteen alkua, vanhempien tukemista sekä koulutusvideon tuottamista. Kirjallinen osio luo pohjan koulutusvideolle. Videota täydentävät vanhempien haastatteluissa nousseet pohdinnat. The aim of this functional thesis was to make an educational video for early childhood workers and students. The video consists of data collected through source material and interviews. The educational video provides information to support parents in their early childhood relationship.
The purpose of this thesis was to increase the understanding of the kindergarten staff in meeting parents when the child starts day care. New knowledge and different perspectives help employees support parents and affections and recognize parents’ feelings. Workers are also offered concrete ways to facilitate both parents and their children in the early stages of their relationship. This thesis was commissioned by “Tää on se mun paikka” project 2019 – 2020, funded by the National Board of Education and administered by the LAB University of Applied Sciences.
The written part of the thesis deals with the beginning of the early parenting relationship, the support of parents and the production of an educational video. The written part makes the basis for the educational video. The video is complemented by discussions from parent interviews.
Opinnäytetyön tarkoituksena oli lisätä päiväkodin työntekijöiden ymmärrystä vanhempien kohtaamisessa lapsen aloittaessa päivähoidon. Uusi tieto ja erilaiset näkökulmat auttavat työntekijöitä tukemaan vanhempia ja kiintymyssuhteita ja tunnistamaan vanhempien tunteita. Työntekijöille tarjotaan myös konkreettisia keinoja, joilla voidaan helpottaa sekä vanhempia että heidän lapsiaan varhaiskasvatussuhteen alkuvaiheessa. Opinnäytetyön toimeksiantajana oli Opetushallituksen rahoittama ja LAB-ammattikorkeakoulun hallinnoima Tää on se mun paikka -hanke 2019 – 2020.
Opinnäytetyön kirjallisessa osiossa käsitellään varhaiskasvatussuhteen alkua, vanhempien tukemista sekä koulutusvideon tuottamista. Kirjallinen osio luo pohjan koulutusvideolle. Videota täydentävät vanhempien haastatteluissa nousseet pohdinnat.
The purpose of this thesis was to increase the understanding of the kindergarten staff in meeting parents when the child starts day care. New knowledge and different perspectives help employees support parents and affections and recognize parents’ feelings. Workers are also offered concrete ways to facilitate both parents and their children in the early stages of their relationship. This thesis was commissioned by “Tää on se mun paikka” project 2019 – 2020, funded by the National Board of Education and administered by the LAB University of Applied Sciences.
The written part of the thesis deals with the beginning of the early parenting relationship, the support of parents and the production of an educational video. The written part makes the basis for the educational video. The video is complemented by discussions from parent interviews.