Vanhemmat lapsen kanssa asiakkaana laboratoriossa

Abstract

Laboratorion näytteenotossa työskentelevän bioanalyytikon ja asiakkaan kohtaaminen on lyhytkestoinen vuorovaikutustilanne. Lapsen laskimoverinäytteenottotilanteessa sekä lasta näytteenottoon ohjatessa läsnä ovat usein myös lapsen vanhemmat.

Tutkimus oli kvantitatiivinen kyselytutkimus, jonka tarkoituksena oli selvittää vanhempien ajatuksia päiväkoti-ikäisten lasten laskimoverinäytteenotosta, kuinka vanhemmat valmistautuvat lapsen kanssa lapsen laskimoverinäytteenottoon ja millaisena vanhemmat kokevat lapsen laskimoverinäytteenottotilanteen. Lisäksi selvitettiin, käsitelläänkö lapsen laboratoriokäyntiä myöhemmin ja haluaisivatko vanhemmat jotenkin kehittää lasten laskimoverinäytteenottoa.

Tutkimustulosten mukaan vanhemmat valmistautuvat lapsen kanssa tulevaan näytteenottoon pääasiassa keskustelemalla, ja myös jälkeenpäin näytteenottoa käsitellään puhumalla lapsen kanssa. Monet vanhemmat jännittävät lapsen laskimoverinäytteenottoa etukäteen, mutta jälkeenpäin näytteenoton koettiin sujuneen hyvin ja näytteenotossa saadun palvelun koetaan olleen hyvää. Tutkimuksen perusteella lasta laboratoriotutkimuksiin lähettävä lääkäri voisi kertoa nykyistä tarkemmin lapselle määrättyjen verikokeiden tarkoituksesta, ja näytteenottotilanteessa lapsi voitaisiin huomioida nykyistä paremmin ainakin joissakin tapauksissa.

Tutkimustulosten avulla voidaan kehittää lapsen laskimoverinäytteenottotoimintaa ja näytteenottoa vartena annettavaa ohjausta. Tutkimustietoja voidaan hyödyntää myös terveysalan koulutuksessa.

The meeting between a biomedical laboratory scientist and a client in a laboratory is a short interaction situation. When a venous blood sample is taken from a child and when the client gets counseling on how to prepare for to blood sampling, the parents are a part of the situation.

The aim of this quantitative questionnaire study was to clarify what parents thought about having a venous blood sample taken from their child in kindergarten age, and how parents prepare for the child’s venous blood sampling with their child. This study also clarifies parents’ experiences about the sampling situation of their child, and whether the parents handle the visit to the laboratory with the child afterwards. The last research question was Do the parents want to develop children’s blood sampling somehow?

According to the results of this study, parents prepare for the child’s blood sampling with their child mainly by discussion. Parents discuss the laboratory visit with the child afterwards, too. Many parents thought that child’s blood sampling was exciting but went well all in all. The service in the laboratory is good according this study. Study results show that the doctor who orders laboratory examinations for the child should explain the aim of the examinations more accurately. In the blood sampling situation, the biomedical laboratory scientist should maybe pay more attention to the child.

The procedure of taking blood samples from a child as well as directions for child’s blood sampling could be developed with the help of this study’s results. The results of this study can be used to improve education in healthcare.