Seksuaalioikeudet ja turvataidot tutuksi : Pelikortit opetusmateriaaliksi yläkouluikäisille

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli pelikorttien avulla lisätä yläkouluikäisten tietoisuutta, sekä valmiuksia tunnistaa omat seksuaalioikeutensa ja niitä suojaavat turvataidot. Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa pelikortteja opetuskäyttöön yläkoulun terveydentiedon tunneille, sekä mahdollisesti muihin ympäristöihin. Korttien tavoitteena on, että nuori osaa toimia oikein mahdollisen väärinkäytöksen ilmetessä.

Seksuaalioikeudet ovat ihmisoikeuksia, jotka liittyvät seksuaalisuuteen. Näitä oikeuksia ovat muun muassa oikeus tietoon seksuaalisuudesta, oikeus yksityisyyteen, oikeus seksuaaliterveyspalveluihin, sekä monia muita ihmisoikeuksia. Terveydenhoidon ammattilaisilla on vastuu varmistaa näiden oikeuksien toteutumista, kuin myös suojata näitä. Turvataidot ovat taitoja, joilla tuetaan nuoren tunnetaitojen kehitystä, vahvistetaan näiden omia voimavaroja, sekä lisätään tietoa omista ja muiden seksuaalioikeuksista.

Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Etelä-Suomessa sijaitsevan yläkoulun kanssa. Työssä käytettiin toiminnallisen opinnäytetyön metodeja. Työn teoreettinen viitekehys käsittelee seksuaalisuutta ja sen kehitystä, seksuaalioikeuksia sekä niiden yhteyttä kulttuurillisiin tekijöihin, seksuaalista häirintää ja turvataitoja, sekä pelejä seksuaalikasvatuksen menetelmänä. Kortteja luotiin 23 kappaletta, jotka sisältävät väittämiä sekä keksittyjä tilanteita aihepiiriin liittyen. Jokaisessa kortissa on pelaajille annettu kolme vastausvaihtoehtoa, joista yksi tai useampi on oikein.

Pelikortteja arvioitiin suullisesti sekä palautelomakkeella, joka toimitettiin yhteistyötaholle sekä erääseen lastensuojelulaitokseen. Palautteen perusteella tavoitteisiin päästiin, mutta korttien tulostuksessa haalistunut väri koettiin epäkohtana. Turvataitokortteja voidaan kehittää sopivammaksi eri ikäryhmille tai kulttuuri- ja uskontotaustaisille ryhmille. Korttien kääntäminen eri kielille olisi myös mahdollista suuremmilla resursseilla.

The purpose of this thesis was to reinforce the knowledge of adolescents in secondary school about their sexual rights and to introduce them to skills with which they can use to recognize and evade harmful and abusive behaviour, using a card game as a tool for learning. The objective of this thesis was to produce a practical tool for the sexual educators to use during heath education. The aim of this practical tool is to ensure adolescents are equipped to act accordingly if encountered with possible abuse.

Sexual rights are human rights, which are related to sexuality. They include for example the rights to education and information, right to privacy, right to health and to the benefits of scientific progress, and many other human rights. Health care professionals have a responsibility to ensure that these rights are implemented, as well as to protect them. Safety skills are skills, which promote the emotional development of adolescents in secondary school. These skills reinforce the knowledge acquired in school, about juvenile sexual rights. Safety skills can also empower the adolescents to protects their own and others sexual rights.

Methodology of functional thesis was used in this work, and it was carried out in cooperation with a secondary school located in the southern Finland. The theoretical framework covers the definitions of sexuality and its development, sexual rights and their connections to cultural factors, sexual harassment and safety skills, and finally, games as a method of sexual education. 23 playing cards were created as the practical tool of this thesis. The cards include fictional situations and claims, to which the players are given three options to choose from. One or more of these options are correct.

This thesis was evaluated using a structured form, which has been distributed to the associate secondary school, and in addition to a child welfare institution. Based on feedback given by professionals, it can be assumed that the objective has been met, except for the faded colours on the printed cards. This tool can be further developed to be more suitable for different age groups or people with different cultural or religious backgrounds.