Uskallusta ja oivalluksia. Kieltenopettajien kehityskokeiluja Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulussa
Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu
2020
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-344-257-3
https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-344-257-3
Tiivistelmä
Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu on neljällä toisistaan etäältä sijaitsevalla kampuksella toimiva korkeakoulu, jossa kaikki kieltenopetus on keskitetty yhteen, kaikilla kampuksilla toimivaan yhteisten opintojen yksikköön (YOY). Tämä artikkelikokoelma syntyi tarpeesta kertoa, miten monimuotoisesti kielten ja viestinnän opetusta kehitetään koulussamme. Pyysimme kielten opettajilta artikkeleita heidän viimeaikaisista pedagogisista kokeiluistaan. Jotkut kirjoittajat kirjoittivat niiden lisäksi kieltenopetuksen problematiikasta yleisemmällä tasolla.
Ensimmäisen osan byrokraatin puheenvuoroissa kuvataan, millaisiin strategisiin valintoihin opetuksen järjestäminen perustuu ja millä edellytyksillä keskitetty kieltenopetus toimii laadukkaasti suuressa ammattikorkeakoulussa. Toisessa osassa opettajat kertovat osallistumisestaan digiloikan olympialaisiin tässä tilanteessa, jossa verkko-opetus kieltenopetuksessa on muuttunut kuriositeetistä valtavirraksi muutamassa vuodessa ja kehitys on ollut nopeaa niin pedagogiikassa kuin tekniikassakin. Kolmannessa osassa esitellään opetusjärjestelyjä, joissa opiskelijoiden toiminta vuotaa luokkahuoneesta ulos työelämään tai ulkomaisiin yhteistyöoppilaitoksiin tai joissa opiskelijajoukko on suurelta osin ulkomailla. Viimeisessä luvussa esitellään kirjo epätyypillisiä lähestymistapoja kielten ja viestinnän opetukseen.
Ensimmäisen osan byrokraatin puheenvuoroissa kuvataan, millaisiin strategisiin valintoihin opetuksen järjestäminen perustuu ja millä edellytyksillä keskitetty kieltenopetus toimii laadukkaasti suuressa ammattikorkeakoulussa. Toisessa osassa opettajat kertovat osallistumisestaan digiloikan olympialaisiin tässä tilanteessa, jossa verkko-opetus kieltenopetuksessa on muuttunut kuriositeetistä valtavirraksi muutamassa vuodessa ja kehitys on ollut nopeaa niin pedagogiikassa kuin tekniikassakin. Kolmannessa osassa esitellään opetusjärjestelyjä, joissa opiskelijoiden toiminta vuotaa luokkahuoneesta ulos työelämään tai ulkomaisiin yhteistyöoppilaitoksiin tai joissa opiskelijajoukko on suurelta osin ulkomailla. Viimeisessä luvussa esitellään kirjo epätyypillisiä lähestymistapoja kielten ja viestinnän opetukseen.