AAC-menetelmät osaksi Pilke musiikkipäiväkoti Onnimannin arkea : Opas puhetta tukevan ja korvaavan kommunikoinnin käyttöön varhaiskasvatuksessa

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli luoda opas AAC-menetelmien käytöstä varhaiskasvatuksen arjessa Pilke musiikkipäiväkoti Onnimannin varhaiskasvattajille. Opinnäytetyön tuotoksena syntynyt opas on nimeltään AAC osaksi arkea. AAC-menetelmillä tarkoitetaan puhetta tukevia ja korvaavia kommunikointimenetelmiä. Opinnäytetyön tarkoituksena oli lisätä AAC-menetelmien käyttöä Onnimannissa, jotta jokaisella lapsella olisi mahdollisuus kommunikointiin sekä itsensä ilmaisuun. Toimeksiantajana toimi Pilke musiikkipäiväkoti Onnimanni.

Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä, joka sisälsi kvantitatiivisen tutkimuksellisen osuuden. Tutkimuksellisessa osuudessa luotiin tutkimuskysely, jonka tavoitteena oli tuoda ilmi, millaisia tarpeita Onnimannin varhaiskasvattajilla on oppaan suhteen. Opas luotiin tutkimuskyselyn pohjalta.

Tutkimuskyselyn tulosten perusteella AAC-menetelmien käyttö keskittyy Onnimannissa suurimmaksi osaksi opetustilanteisiin. Siitä voidaan päätellä, että opas on hyödyllinen, sillä sen avulla on helppo tuoda AAC-menetelmiä myös muuhun arkeen. Onnimannin varhaiskasvattajilta kerätyn palautteen mukaan opas oli hyödyllinen ja vastasi päiväkodin tarpeisiin. Opasta voidaan hyödyntää Onnimannin lisäksi missä tahansa varhaiskasvatuksen yksikössä.

The goal of the thesis was to create a guide for the use of AAC methods in early childhood education for Onnimanni staff from Pilkes musical daycare. The guide created as a result of the thesis is called AAC osaksi arkea. AAC methods imply communication methods that are used to support or replace speech. The objective of the thesis was to increase the usage of AAC methods in Onnimanni, so that every child has a chance to communicate and express themselves. The thesis was commissioned by Pilkes musical daycare Onnimanni.

The thesis was put in practice as a functional thesis with quantitative research included. A research survey was created in the theoretical part with a goal of highlighting the needs of the staff of Onnimanni in relation to the guide. The guide was created based on the research survey.

Based on the results of the survey, the use of AAC methods in Onnimanni is mainly focused on teaching situations. It can be concluded that the guide is useful since it makes it easy to bring AAC methods into the other everyday life. According to feedback from Onnimanni’s staff, the guide was useful and met the needs of the daycare. The guide can be used in any other daycare unit as well.