Seksuaalisuutta loukkaava väkivalta : Seksuaaliväkivallan opas osana koulun seksuaalikasvatusta
Peart, Senja (2020)
Peart, Senja
2020
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2020122729989
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2020122729989
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tarkoitus on kehittää koulun seksuaalikasvatusta. Tarkoitus on myös vahvistaa nuorten tietoutta seksuaalisuutta loukkaavasta väkivallasta. Tämän opinnäytetyön tavoite on tuottaa opas seksuaaliväkivallasta osana koulun seksuaalikasvatusta Vaasan Rudolf Steiner-koulun käyttöön. Tavoitteena on myös lisätä nuorten kykyä ymmärtää hyvä ja turvallinen seksuaalinen kanssakäyminen. Oppaan kohderyhmä on 9.-luokkalaiset eli 15–16-vuotiaat oppilaat. Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi Vaasan Rudolf Steiner-koulu.
Kaikilla meillä on oikeus seksuaalikasvatukseen. Se on keino jakaa nuorille tietoa, taitoa ja myönteisiä arvoja. Seksuaalikasvatuksessa tärkeänä osana tulee käsitellä seksuaalista häirintää, fyysistä sekä henkistä koskemattomuutta ja kunnioitusta jokaisen ihmisoikeuteen kuuluvaa itsemääräämisoikeutta kohtaan.
Teoreettinen viitekehys muodostuu seksuaalisuudesta, seksuaalikasvatuksesta ja seksuaalisesta väkivallasta. Tämä opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä. Opinnäytetyössä käytettiin laadullisia tutkimusmenetelmiä aineiston keräämisessä. Avoin kysely suoritettiin koulun henkilökunnalle, ja vastaukset analysointiin teemoittelulla
Kaikilla meillä on oikeus seksuaalikasvatukseen. Se on keino jakaa nuorille tietoa, taitoa ja myönteisiä arvoja. Seksuaalikasvatuksessa tärkeänä osana tulee käsitellä seksuaalista häirintää, fyysistä sekä henkistä koskemattomuutta ja kunnioitusta jokaisen ihmisoikeuteen kuuluvaa itsemääräämisoikeutta kohtaan.
Teoreettinen viitekehys muodostuu seksuaalisuudesta, seksuaalikasvatuksesta ja seksuaalisesta väkivallasta. Tämä opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä. Opinnäytetyössä käytettiin laadullisia tutkimusmenetelmiä aineiston keräämisessä. Avoin kysely suoritettiin koulun henkilökunnalle, ja vastaukset analysointiin teemoittelulla