Vapaasti valittavien yrittäjyysopintojen kehittäminen Kajaanin ammattikorkeakoulussa

Abstract

Tämä opinnäytetyö tutkii Kajaanin ammattikorkeakoulun vapaasti valittavia yrittäjyysopintoja ja niiden kehittämistä. Tässä opinnäytetyössä toteutettiin mielipidekysely, jonka tarkoituksena oli saada vastauksia kysymykseen tarvitaanko lisää vapaasti valittavia yrittäjyysopintokursseja ja jos tarvitaan niin millaista tietoa haluttiin yrittäjyydestä tai yrittäjyyden työkaluista saada lisää.

Työ rajattiin yrittäjyyteen, sillä työn tarkoituksena oli uuden vapaasti valittavan yrittäjyyskurssin perustaminen Kajaanin ammattikorkeakouluun. Tarkoituksena oli hakea teoriataustan avulla selkeät näkökulmat yrittäjyydestä, yrittäjyyden perusteista ja siitä kuinka yrittäjyyden avulla mahdollistetaan oikeiden työkalujen löytyminen työelämää varten.

Kehittämistyön tuloksena syntyi vapaasti valittaviin yrittäjyysopintoihin kurssi nimeltä Ajanhallinta. Kurssi koostuu kolmen (3) opintopisteen laajuisesta teoriakurssista, jonka kautta opiskelijoilla on mahdollisuus kehittää omaa ajanhallintaansa opinnoissaan, työelämässä, yrittäjänä ja samalla tasapainottaa omaa elämäänsä.

Tutkimusmenetelmänä oli teoriapohjainen tutkimus ja toiminnallisena osana uuden kurssin kehittäminen.

The objective of this thesis was to develop free-choice entrepreneurship studies in Kajaani University of Applied Sciences. In this thesis was carried out an opinion survey, which was designed to get answers to a question of the free-choice entrepreneurship studies in KUAS and what kind of information or entrepreneurial tools did students want to study in a course basis. The primary aim was to develop a new free-choice entrepreneurship course to Kajaani University of Applied Sciences.

This thesis was outlined to entrepreneurship because the aim was to create a new free-choice entrepreneurship course to Kajaani University Applied Sciences. The intention was to get broad point of view of entrepreneurship, basics of entrepreneurship and how to enable the entrepreneurship to find the right tools for the working life.

Result in the development of free-choice entrepreneurship studies was called Time Management. The course consists of three (3) credits and the course is taught in classroom teaching. Students have the opportunity to develop their own control over their studies, work, and entrepreneurship at the same time balancing their own lives.

The research method was a theory-based research and the functional part of the thesis was to create a new course.