Näkövammaisen kokemuksia ohjatusta sauvakävelystä

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kerätä kokemusperäistä tietoa näkövammaisen ohjaamisesta. Opinnäytetyössä tarkasteltiin kirjallisuutta näkövammaisen ohjaamisesta ja teoriatiedon pohjalta suunniteltiin sauvakävelyn ohjaamistilanteet. Kokemukset ohjaamisesta kerättiin laadullisella haastattelulla. Opinnäytetyö oli kaksiosainen. Ensimmäinen osa sisälsi ohjaamiskerrat ja toinen osa haastattelun. Opinnäytetyöhön osallistui vapaaehtoinen näkövammainen henkilö.

Haastattelun tulokset kuvaavat, miten henkilö koki ohjaamisen. Haastattelusta analysoitiin ohjaamiseen ja opastamiseen liittyvät asiat, joita olivat näkövammaisen ohjaaminen, palautteen anto ja turvallisuus. Henkilön kokemukset ohjaamisesta olivat positiiviset, ja tärkeimmäksi huomioksi ohjaamisessa nousi manuaalinen ohjaus. Teoriatiedossa painotetaan manuaalisen ohjauksen tärkeyttä liikuntalajia ohjatessa.

Opinnäytetyötä voivat hyödyntää näkövammaisen ohjaamisesta kiinnostuneet fysioterapeutit ja fysioterapeuttiopiskelijat sekä muut terveysalan ammattilaiset. On muistettava, että jokainen ohjaamistilanne on omanlaisensa. Tärkeä taito ohjaamisessa on kommunikointi ohjattavan kanssa.

The goals of this study were to collect experiential information of guiding a visually impaired person. In this study, literature on guiding persons with visual impairment was viewed and the practical guiding of Nordic walking sessions was based on theory. Experiences of guiding were collected with a qualitative interview. This study has two parts. The first part includes guiding of Nordic walking sessions. The second part includes the interview. A volunteer who is visually impaired participated in this study.

The results of the interview show how the volunteer experienced the guiding. In the interview, guiding of the visually impaired person, giving feedback and safety were observed. The experiences of the volunteer were positive. It was concluded that manual guiding is very important. The results of the interview were compared with the theory. In the theory manual guiding is given and important value.

This study benefits physiotherapists, physiotherapy students and other health care professionals who are interested in guiding a visually impaired person. It is important to remember that every guiding situation is different. An important skill in guiding is the communication between the guide and the person who is guided.