ITSEARVIOINTIMENETELMÄN KEHITTÄMINEN NÄYTTEENOTON LAADUN ARVIOIMISEKSI

Abstract

Opinnäytetyö keskittyy pohtimaan sitä, miten voidaan arvioida näytteenottotapahtuman laatua. Lähtökohdaksi valitaan se tosiasia, että näytteenottotapahtumassa on aina näytteenottaja mukana. Siten hänen arvionsa merkitsee.

Opinnäytetyön tarkoitus oli kehittää tapoja, joilla näytteenoton laatua voidaan arvioida siten, että näytteenottajat vastaavat itse arvioinnista. Tämä tapahtui projektiluontoisesti käyttäen toimintatutkimuksen näkökulmia ja menetelmiä.

Projekti toteutettiin kahden eri opiskelijaryhmän kanssa siten, että kokeiltiin kolme eri kertaa, miten itsearviointia voidaan toteuttaa näytteenoton yhteydessä. Joka vaiheessa selvitettiin opiskelijoiden kokemuksia ja käsityksiä siitä, toimiiko kehitettävä (ja koko ajan kehittyvä) itsearviointimenetelmä.

Opiskelijoiden arvioiden mukaan kokeiltu itsearviointimenetelmä sopii sekä opiskelijoiden näytteenottokoulutukseen, perehdytykseen että näytteenottopisteiden tarpeisiin.

The focus of this thesis is estimating the quality of a clinical (blood) sampling event. It is assumed that the person taking the sample is always present when a sample is being taken, thus the sampler’s opinion needs to be taken into account.

The aim of this thesis was to develop methods to evaluate the quality of a sampling event in a way that the samplers themselves are responsible for the evaluation. The method of project-based action research was applied in this thesis.

The project was put into practice with two groups of students. Implementing self-evaluation during sample-taking was tested three times. Each time the students’ experiences and opinions were clarified on whether the developed (and developing) method of self-evaluation works or not.

According to the students’ opinion, the tested method of self-evaluation suits for students’ training in clinical sampling, for familiarization of students, and for the needs of clinical sampling overall.