Rakkautta, rajoja ruokaa ja rytmiä : laatukäsikirja ammatilliselle perhekodille

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda laatukäsikirja eräälle ammatilliselle perhekodille. Perhekoti Koivupellolta tuli toive laatukäsikirjan teosta. Tämä laatukäsikirja tuli perhekoti Koivupellon työn tueksi, jotta he voivat tarkkailla ja kehittää heidän työnsä laatua päivittäisessä arjessaan.

Lähestymistapa opinnäytetyössämme oli toiminnallinen ja sen tuloksena tuotimme konkreettisen välineen perhekoti Koivupellolle. Opinnäytetyössä käyttämät menetelmät olivat haastattelut ja havainnointi perhekoti Koivupellossa. Koko prosessin ajan teimme tiivistä yhteistyötä perhekodin vanhempien kanssa. Vanhemmilla oli mahdollisuus kommentoida ja tuoda omia näkemyksiään laatukäsikirjan sisältöä koskien. Tämän lisäksi meillä oli väliarvointi perhekoti Koivupellon kanssa, jolloin he antoivat meille palautetta työstämme. Sosiaalipedagogiikka on tieteenala jossa yhdistyy sekä käytännöllinen että teoreettinen näkökulma. Tärkeää on tiedostaa ongelmien taustalla olevat tekijät ja löytää niihin ratkaisu kasvatuksellisin keinoin.

Laatukäsikirja on työväline organisaatiolle, jonka avulla pystytään tarkkailemaan ja kehittämään oman työnsä laatua. Lisäksi laatukäsikirja antaa organisaatiolle mahdollisuuden arvioida omaa työtään, sekä tuoda ilmi sen ammatillista osaamis-ta ja tietotaitoa.

Ammatillinen perhekoti on lastensuojeluyksikkö, jossa ammatillisesti pätevä henkilökunta, eli perhekodin vanhemmat, asuvat ja huolehtivat lapsista jotka eivät pysty kotonaan asumaan. Perhekodin vanhempien asuessa lastensuojelun alaisuudessa olevien lasten kanssa, työstä tulee enemmänkin elämäntapa kuin vain pelkkä työpaikka.

The purpose of this study was to create a quality handbook for a professional fam-ily home. We were contacted by a professional family home called Koivupelto, which wanted us to make a quality handbook. This handbook was made to help Koivupelto examine and develop the quality of their daily work.

The approach to our study was functional, and as the result we created a concrete tool for the family home. The methods we used in our study were interviews and observation in family home Koivupelto. Through the process we had an intense partnership with family home’s parents. They had the chance to comment and make suggestions regarding the content of the quality handbook during the whole process. We also had an evaluation in the middle of the process with family home Koivupelto, where they gave us feedback.

Social pedagogy is a science that combines both practical and theoretical perspec-tive. The main idea is to acknowledge factors behind the problems and to find solutions within educational frame.

Quality handbook is a tool for organization which helps to examine and develop the quality of their work. It also helps the organization to evaluate it’s work and reveal their professional expertise and knowledge.

Professional family home is a child welfare unit where professionally qualified staff, meaning the family home’s parent’s, lives and takes care of children who can’t live at home for some reason. When family home’s parents are living with foster children, working becomes more a way of life than just a job.