SYSTEMAATTINEN KIRJALLISUUSKATSAUS - SAIRAANHOITAJAN AMMATILLINEN OSAAMINEN

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata, millaista ammatillista osaamista sairaanhoitaja tarvitsee ja millaiseksi suomalaiset sairaanhoitajat arvioivat ammatillisen osaamisensa Meretojan (2003) kehittämällä ammattipätevyysmittarilla (Nurse Competence Scale) arvioituna. Menetelmänä oli systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Katsaukseen valikoitui 11 tutkimusta, jotka on tehty aikavälillä 2005 – 2011. Aineisto haettiin kahdesta suomalaisesta tietokannasta Lindasta ja Medicista. Tutkimukset analysoitiin deduktiivisella sisällön analyysillä.

Tulosten mukaan opetusministeriön (2006) laatima sairaanhoitajan ammatillisen asiantuntijuuden osaamisaluekuvaus on edelleen ajankohtainen. Sairaanhoitajat tarvitsevat laaja-alaista ammatillista osaamista ja heidän on kehitettävä aktiivisesti ammatillista osaamistaan. Tutkimuksessa tuli uutena osaamisalueena esille muutoksen ja stressin hallinta sekä motivaatio. Sairaanhoitajalta vaadittavassa osaamisessa korostuvat erityisesti eettinen osaaminen, kliininen hoitotyö, yhteistyö sekä lääkehoito osaaminen. Sairaanhoitajien itsearvioitu ammatillinen osaaminen NCS - mittarilla arvioituna oli hyvää tasoa kaikilla seitsemällä ammattipätevyyden osa-alueella (auttaminen, opettaminen - ohjaaminen, tarkkailutehtävä, tilan-nehallinta, hoitotoimien hallinta, laadun varmistus, työrooli). Tarkasteltaessa tarkemmin ammattipätevyyden osa-alueiden sisältöjä tulee esille, että sairaanhoitajat hallitsivat parhaiten mm. eettiseen arvoperustaan perustuvan päätöksenteon, potilaan kokonaishoidon yksilöllisen suunnittelun sekä potilaan yksilöllisen ohjaamisen ja heikoiten hoitotieteellisen tutkimustiedon hyödyntämisen, uusien työntekijöiden perehdyttämisen, opiskelijoiden vastaavana ohjaajana toimimisen sekä kehittämisosaamisen.

The aim of this Bachelor`s thesis was to describe what kind of professional competence nurses need and how Finnish nurses describe the self- assessment of competence using Nurse Competence Scale developed by Meretoja (2003) .The method was a systematic literature review. Eleven studies were chosen for the literature review and they were made during 2005 – 2011.They were searched from Linda and Medic-databases. The studies were analyzed by using content analysis. According to the results the sectors of the Finnish nursing education established in 2006 by The Finnish Ministry of Education are still current. A new sub-competence was change and stress management and motivation. Nurses need to have a wide professional competence and they have to develop actively their professional competence. Nursing ethics, co-operation, clinical nursing and medical care competences are especially important for nurses. The nurses` self- assessed competence was of good level in all of the seven subcategories of competence ( helping role, teaching-coaching, diagnostic functions, managing situations, therapeutic interventions, ensuring quality, work role). Inside the subcategories the level of competence was assessed higher e.g. in decision making guided by ethical values, planning patient`s care according to individual needs, providing individualized patient education .The competence was assessed low in utilizing nursing research ,mentoring novices and advanced beginners, coordinating student nurse mentoring in the unit and in developing competence.