Orkesteri valittaa kuin pupu pakkasella : soitonopettajan sukellus improvisoinnin ja projektinhallinnan maailmaan

Abstract

TIIVISTELMÄ

Tämä on hankkeistettu taiteellis-toiminnallinen opinnäytetyö, joka koostuu kirjallisesta osuudesta ja satukonsertista Jänöpupu ja pakkasenpoika. Satukonsertin esitys oli Lahden musiikkiopistossa helmikuussa 2009. Konsertissa oli mukana opiston musiikkileikkikoululaisia, jousisoittajia, laulajia ja tanssijoita. Opinnäytetyötäni varten keräsin mahdollisimman käytännönläheistä tietoa improvisoinnista. Sovelsin kyseistä tietoa käytäntöön siinä yhteydessä, kun improvisoimme konserttiin pakkasta kuvaavaa sointimaailmaa.

Satukonserttiprojekti, alkaen ideasta ja huipentuen konserttiin, oli kokonaiskestoltaan runsaan vuoden mittainen. Tänä aikana tutustuin projektin hallintaan sekä käsitteenä että käytännössä. Koska projektinhallinnan rooli oli satukonsertin toteutuksen kannalta hyvin merkittävä, käsittelen aihetta myös opinnäytetyöni kirjallisessa osuudessa.

Työn tutkimuskysymys oli: kuinka soitonopettajan koulutuksella voidaan vastata uusien tasosuoritusten tuomaan haasteeseen improvisoinnin osalta? Tavoitteena ei ollut oppia vuodessa virtuoosiseksi improvisoijaksi, vaan pikemminkin motivoitua tutustumaan käytännössä aiheeseen, joka tuntui vieraalta ja vaikealta. Tarkoituksena oli varovasti raottaa ovea tälle vieraalle asialle, mutta toisin kävi. Improvisoinnin kautta löytyi soitonopetuksesta puuttuvat palaset. Näitä olivat ensinnäkin tie luovuuteen sekä keksimisen iloon. Toisena elementtinä oli punainen lanka, jolla voi elävästi sitoa yhteen soittamisen ja musiikin teorian. Opinnäytetyön tekemisen kautta käytettäväksi ilmaantui niin uusi työväline, improvisointi, kuin mahdollisuus kehittyä pedagogina.

Opinnäytetyöni ohjaajana, toimeksiantajan puolesta ja satukonsertin osalta, toimi Lahden musiikkiopiston rehtori Juha Pulkki. Kirjallista osuutta ohjasivat Kaija Huhtanen ja Marja Vuori.

Avainsanat: taiteen perusopetus, soitonopetus, musiikin varhaiskasvatus, jousiorkesteri, improvisointi, projektinhallinta

ABSTRACT

This thesis contains a written part and a functional part. The functional part was a concert for children, A rabbit and the son of the winter. The concert took place in Lahti Music Institute in February 2009. Performers, children from the music playschool, string players, singers and dancers, were students of Lahti Music Institute. My purpose in this thesis was to gather practical knowledge about improvisation. This knowledge was the starting point in the concert project when we coloured the music in concert with various sounds of coldness.

The concert project, starting from an idea to the very end, culminating in the concert, lasted more than a year. During this time I got familiar with project management both as a concept and on the practical level. As producing the children´s concert the role of project management was of great significance. I discuss this matter also in the written part of this thesis.

The research question in this thesis was: in what way is the education of an instrument teacher sufficient to meet the standards of the reformed examination requirements, especially concerning improvisation? My purpose was not to become an excellent improviser, but, rather to get familiar with a subject which seemed strange and difficult. Improvisation, in fact, served as a missing piece of instrument teaching. I found a way to creativeness and the joy of inventing, and, on the other hand, a method to connect playing with the theory of music. As a result of this thesis I found a new method for teaching in the form of improvisation as well as an opportunity for personal development as a pedagogue.

Adviser of this thesis as an employer, was Juha Pulkki, the rector of Lahti Music Institute. Supervisers of the written part were Kaija Huhtanen and Marja Vuori from Lahti University of Applied Sciences.

Keywords: basic education in the arts, instrument teaching, pre-school music education, string orchestra, improvisation, project management