Tradenomien työllistyminen : Lahden ammattikorkeakoulun tradenomiopiskelijoiden odotuksia työllistymisestään ja näkemyksiä koulutuksensa hyödyllisyydestä

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on selvittää Lahden ammattikorkeakoulun tradenomiopiskelijoiden odotuksia työllistymisestään ja näkemyksiä koulutuksensa hyödyllisyydestä. Tarkoituksena on myös selvittää työnantajien näkemyksiä tradenomeista ja tradenomikoulutuksesta sekä sitä, kuinka opiskelijoiden ja työn-antajien näkemykset eroavat toisistaan. Lisäksi opinnäytetyössä otetaan huomioon Lahden ammattikorkeakoulun liiketalouden koulutusohjelman tuleva muutos.

Teoriaosuudessa tarkastellaan työmarkkinoiden kehittymistä, tradenomien työmarkkinoita, aikaisempaa tutkimusta työnantajien näkemyksistä tradenomeista, ammattikorkeakoulujärjestelmää ja sen muutostarpeita, Lahden ammattikorkeakoulua sekä Lahden ammattikorkeakoulun liiketalouden koulutusohjelman koostumusta.

Tutkimus on kvalitatiivinen tutkimus. Empiriaosuus koostuu teemahaastattelujen analysoinnista. Teemahaastattelut suoritettiin yksilöhaastatteluina. Yksilöhaastatteluina haastateltiin kahtakymmentäyhtä (21) Lahden ammattikorkeakoulun tradenomiopiskelijaa sekä viiden (5) Lahdessa toimivan yrityksen edustajaa.

Tutkimuksen mukaan tradenomiopiskelijoilla on positiiviset odotukset työllistymisestään ja he pitävät koulutustaan hyödyllisenä. Työnantajilla on positiiviset näkemykset tradenomeista ja tradenomikoulutuksesta. Kuitenkin molemmat toivovat tradenomikoulutukselta lisää työelämälähtöisyyttä. Työnantajien ja opiskelijoiden näkemykset liittyen koulutuksen hyödyllisyyteen sekä tradenomien työtehtävien tasoon ja palkkaukseen eivät juuri eronneet toisistaan.

Tutkimuksen tuloksia voidaan käyttää hyödyksi Lahden ammattikorkeakoulussa opetussuunnitelmiin tehtävien muutosten yhteydessä. Tutkimustuloksia hyödyntämällä Lahden ammattikorkeakoulu voi kehittää koulutusohjelmiaan vastaamaan paremmin opiskelijoiden ja työelämän tarpeita.

The purpose of this study was to explore Lahti University of Applied Sciences’ Bachelor of Business Administration (BBA) students’ expectations of employment possibilities and opinions about the usefulness of education. The purpose was also to explore employers’ opinions about BBA students and BBA education and compare how BBA students’ and employers’ opinions differ from each other. This study also pays attention to the upcoming change in Lahti University of Applied Sciences’ Degree Programme in Business Studies.

The theoretical part discusses the development of the labour market, BBA labour market, earlier study on employers’ opinions about BBA students, university system in general and the content of Lahti University of Applied Sciences’ Degree Programme in Business Studies.

The qualitative research method was used to accomplish the study of the thesis. The data was obtained by interviews. Twenty-one Lahti University of Applied Sciences’ BBA students and five employers from Lahti were interviewed.

Based on the results of this study, it seems that BBA students have positive expectations about their future employment and they consider their education useful. Employers have positive opinions about BBA students and BBA education. However, both students and employers hoped for more work based learning in the degree programme. Opinions about education’s usefulness did not differ much between students and employers.

The study is useful for Lahti University of Applied Sciences, especially when changes to degree programmes are made. Lahti University of Applied Sciences can change degree programmes to match the needs of students and working life by taking advantage of the results of this thesis.