Riimittelypaketti Koulurinteen päiväkodille

Abstract

Opinnäytetyön aiheena oli tuottaa Koulurinteen päiväkodin esiopetusryhmälle materi-aalia lasten riimittelytaitojen kohentamiseksi. Riimittelyharjoitukset ja kyky riimitellä ovat tärkeitä, sillä ne kehittävät lapsen kielellistä tietoisuutta ja auttavat lasta havait-semaan sanojen äännerakenteen, rytmin ja melodian. Kehittynyt kielellinen tietoisuus taas liittyy vahvasti lapsen muuhun kielen kehitykseen sekä lukemaan oppimiseen. Opinnäytetyö koostui riimittelyharjoituksia sisältävästä paketista, jonka sisältönä ole-vat riimittelyharjoitukset tuotettiin ja toteutettiin itse. Paketin toimivuus selvitettiin järjestämällä neljä riimittelytuokiota ja keräämällä tuokioiden päätteeksi suullinen pa-laute lapsilta ja kirjallinen, erilliseen palautelomakkeeseen pohjautuva palaute päivä-kodin työntekijöiltä. Käytännössä riimittelypaketti osoittautui lapsia kiinnostavaksi, hauskaksi toiminta-muodoksi, jonka sisältö soveltuu monenlaisiin tehtäviin ja joka tarjosi monelle tuoki-oihin osallistuneelle lapselle oivalluksen riimittelystä ja sanoilla leikkimisestä. Paketin toivotaankin jäävän osaksi päiväkodin arkea yhtenä monipuolisena työskentelymene-telmänä.

The aim of this study was to produce different kinds of rhyming exercises for pre-school children in Koulurinne day care center. The exercises were planned for the children who didn’t have very much experience for rhymes. All the rhyming exercises were accomplished by the writers of this study. The phonological awareness is an important skill for language learning and children need it for example for using sound-letter knowledge. Rhyming exercises could de-velop children’s phonological awareness. The exercises were tested with the group of preschool children. The group did the ex-ercises four times and the tasks differed a little each time. Children’s feedback was collected right after the rhyming moments. The kindergarten teachers and nursemaids wrote their opinions in black and white. All the exercises turned out functional, fun and versatile. Most of the children learned how to do rhymes and also enjoyed while doing it. All these rhyming cards and differ-ent exercises can be used in many ways and hopefully it gives lots of great moments for children in this kindergarten.