Perehdyttämiskansio : Keuda Järvenpää puuosasto

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tutustua perehdyttämiseen yleensä. Lisäksi kiinnitettiin huomiota niihin asioihin, joita puualanopetukseen perehdyttämisessä täytyisi erityisesti huomioida. Opinnäytetyön toimeksiantajana oli Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymän Järvenpään Wärtsilänkadun toimipisteen puuosasto. Työn tuotoksellisena osana laadittiin henkilökunnan perehdyttämisopas Keuda Järvenpään puuseppäkouutukseen. Varsinaisen perehdyttämisopaan on tarkoitus toimia tukena sekä perehdyttäjälle että perehtyjälle. Lisäksi sen työturvallisuuteen liittyvää osioita on mahdollisuus hyödyntää myös opastettaessa opiskelijoita laitteiden käyttöön. Puuosaston perehdyttämisoppaaseen on koottuna tärkeimmät tiedot Keudasta työnantajana, Wärtsilänkadun toimipisteestä ja puuosastosta. Oppaassa esitellään Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymän organisaatio sekä toiminnan tavoitteet ja lisäksi käydään läpi työsuhteen tärkeimpiä asioita. Teoriaosiossa tutkittiin aiemmin julkaistun kirjallisen ja sähköisenmateriaalin kautta perehdyttämiseen olennaisesti liittyviä asioita: perehdyttämisen merkitystä, hyötyjä, rooleja ja käytäntöjä. Lisäksi käsiteltiin niitä työlainsäädännön osia, jotka liittyvät olennaisesti perehdyttämisen vaatimuksiin lain näkökulmasta. Tutkimusmenetelmänä käytettiin kvalitatiivista tutkimusmenetelmää. Tämä toteutettiin haastattelemalla puuosaston nykyiset opettajat 3 henkilöä. Kuten työn loppupuolella todettiin, kaikki haastatellut olivat olleet jo yli 10 vuotta toimissaan. Tämän takia haastattelujen perusteella ei voi tehdä päätelmiä perehdyttämisen nykytilasta. Haastattelujen avulla saatiin kartoitettua opettajien mielipiteitä siitä, mitä perehdyttämisoppaan tulisi sisältää. Tulosten perusteella näyttää siltä, että perehdyttämisopaasta on käytännön hyötyä. Perehdyttämisopasta voidaan hyödyntää uusien työntekijöiden lisäksi myös opetuksessa.

The purpose of this thesis was to study work orientation in generall and to specify what should be especially taken into account in orientation to teaching of woodworking. The thesis was commissioned by Keuda Group, Vocational Education and Training, more precisely department of joinery. The practical part of the thesis was to produce an orientation guide for new employees of the department of joinery. The actual guide for orientation is supposed to function as a support for both parties of orientation, for person who provides orientation and the one that receives it. On top of that, the parts of the guide covering work safety can also be used for the orientation of students on woodworking machines. The most important information about Keuda as an employer, Wärtsilänkatu as a place of business and the department of joinery is gathered in the orientation guide. It presents Keuda´s organization and aims. And it also features key facts about work contracts. In the theoretical part, relevant aspects of orientation were studied through previously published web and written material. Significanse, benefits, roles and practices of the orientation. It also addressed those parts of the labour legislation that concern orientation from law point of view. The research method was qualitative. This was done by interviewing three joinery teachers from the department of joinery. All the teachers that were interviewed had been working more than ten years in their currents posts. That is why one cannot make any conclusions about the current state of orientation based on these interviews. The main purpose of these interviews was to find out what orientation guide should contain according to the teachers involved. From the results it can be seen, that this orientation guide can be useful in the real world. Along with new employees, this guide can benefit teaching.