Ensiapuohjaus Keuda Järvenpään ammattiopiston vaatetusalan ensimmäisen vuoden opiskelijaryhmälle

Abstract

Tämä opinnäytetyö on osa Nuoren työ- ja toimintakyvyn edistäminen ammattiopistoissa 2010–2012-hanketta (NOPS). Hankkeen tarkoituksena on luoda ammattikorkeakoulujen ja ammattiopistojen välille toimintamalli, jolla pyritään edistämään ammattiopiston opiskelijoiden terveyttä.

Opinnäytetyö on luonteeltaan toiminnallinen ja sen tarkoituksena on suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjaustapahtuma. Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys käsittelee teoriaa ensiavusta sekä opinnäytetyössä käytetyistä ohjaus- ja terveydenedistämismenetelmistä. Ohjaustapahtumassa ohjattiin Keuda Järvenpään ammattiopiston vaatetusalan ensimmäisen vuoden opiskelijaryhmälle ensiaputaitoja. Aiheita valittaessa otettiin huomioon kohderyhmän yleisimmät tapaturmariskit, joiden lisäksi ryhmälle opetettiin hätäensiavun pääperiaatteet. Tutkimusten mukaan nuorten tapaturmia voidaan ehkäistä turvallisten taitojen ja toimintamallien oppimisella sekä tehokkaasti vaikuttamalla nuorten asenteisiin ja käyttäytymiseen.

Ohjauksen tavoitteena oli korostaa vuorovaikutusta ja toiminnallista oppimista. Tarkoituksena oli ohjata opiskelijoita maallikkoensiavun näkökulmasta käyttäen käytännönläheisiä esimerkkejä ja välineitä. Ohjausmenetelmänä käytettiin ryhmäohjausta, toiminnallisuutta sekä havainnollistavaa lähestymistapaa.

Toteutuksen jälkeen ohjaustapahtuman onnistumista arvioitiin NOPS–hankkeelle laaditulla kyselylomakkeella. Aineisto analysoitiin käyttäen apuna kvantitatiivista tutkimusmenetelmää. Ohjauspäivän lopuksi opiskelijat täyttivät palautekaavakkeet, joissa opiskelijat arvioivat omaa oppimistaan, ohjauspäivien sekä ohjauksen onnistumista. Ohjaustapahtumasta saatiin positiivista palautetta. Opiskelijat kokivat oppineensa ensiaputaitoja. Käytetyt ohjausmenetelmät tukivat ohjaustapahtuman toteutusta.

First aid guidance for Keuda Järvenpää Vocational College’s first year clothing industry students

This thesis is part of NOPS 2010-2012 project (Promotion of work ability and functional capacity among young people in vocational colleges). The purpose of the project is to promote health among vocational college students by creating a functional model between vocational colleges and universities of applied sciences.

This thesis was practice-based and its purpose was to plan, carry out and evaluate an event that consisted of giving instructions in a simulated emergency case. The theoretical part consists of first aid and the different kinds of methods used in giving instruction and promoting health. The event was held for Keuda Järvenpää Vocational College’s first year clothing industry students and its purpose was to teach them first aid skills. The subjects were based on the most usual hazards in the target group’s work environment. In addition to this the students were instructed in basic first aid skills. According to surveys the industrial accidents among young people could be prevented through learning safety skills and by influencing their attitudes and behavior efficiently.

The aim of the event was to highlight the interaction between the students and their functional learning. The purpose was to guide the students from the laypersons angle by using examples and tools that were practical. As methods of guidance we used group instruction, student participation and active learning methods.

After the event we evaluated the effectiveness of the instruction by using a structured ques-tionnaire composed by the NOPS-project. The data was analysed by using quantitative assessment. At the end of the event, the students filled questionnaires where they gave feedback about their own learning and the success of the event. We were given positive feedback. The students felt they had learned first aid skills. The methods used in our instruction supported the execution of the event.