Liikuttava ystävä -palvelu : Verkostotyön arviointi ja kehittäminen fyysisesti aktiivisessa ikääntymisessä

Abstract

Liikuttava ystävä -palvelu on Laurea-ammattikorkeakoulun ja Espoon kaupungin liikuntatoimen toteuttama yhteistyöprojekti. Palvelussa Laurean ensimmäisen vuoden fysioterapeuttiopiskelijat toimivat liikunta-avustajina eli liikuttavina ystävinä Espoon alueen liikuntarajoitteisille aikuisille ja ikääntyneille henkilöille. Liikuttava ystävä -palvelu on toteutettu ryhmämuotoisesti keväästä 2011 lähtien Tapiolan uimahallilla, jossa kymmenen vapaaehtoista asiakasta saa opiskelijoiden tarjoamaa liikunta-avustusta uima-altaassa ja kuntosalille sekä muissa avustusta vaativissa tiloissa. Keväällä 2011 toteutui kaksi kuuden viikon pilottiryhmää, syksyllä 2011 yksi ja keväällä 2012 yksi kuuden viikon ryhmä. Liikuttava ystävä -palvelu on osa samannimistä kehittämishanketta.

Tämän opinnäytetyön tarkoitus oli selvittää, millaisia kokemuksia Liikuttava ystävä -palvelu on tähän mennessä tarjonnut siinä mukana olleille toimijoille ja millä tavalla palvelua voidaan kehittää. Opinnäytetyön tavoitteena on tarjota kokemukseen perustuvaa tietoa palvelun toimivuudesta ja antaa ehdotuksia sen kehittämiseen jatkossa. Aineistoa varten toteutettiin seitsemän teemahaastattelua, jotka yhtä parihaastattelua lukuun ottamatta olivat yksilöhaas-tatteluja. Haastateltavina henkilöinä olivat kaksi palvelussa mukana ollutta ikääntynyttä asiakasta, kolme opiskelijaa, kaksi opintojaksoa ohjannutta opettajaa sekä liikuntatoimen yhteyshenkilö. Asiakkaat ja opiskelijat valittiin haastatteluun satunnaisesti, vaatien kuitenkin vähintään viittä osallistumiskertaa palveluun. Opettajat olivat ohjanneet opiskelijaryhmiä eri lukukausina. Ainoastaan liikuntatoimen yhteyshenkilö oli ollut jokaisella toteutuskerralla mukana. Opinnäytetyö toteutettiin laadullisen tutkimuksen keinoin ja analyysimenetelmänä käytettiin aineistolähtöistä sisällönanalyysia.

Haastattelutulosten perusteella Liikuttava ystävä -palvelu on antanut kokonaisuudessaan positiivisia kokemuksia kaikille osapuolille. Palvelu koettiin toimivaksi ja tarpeelliseksi hyödyntäen niin opiskelijoiden oppimista asiakkaan kohtaamisessa kuin antaen ikääntyneelle asiakkaalle mahdollisuus virkistymiseen ja rentoutumiseen. Lisäksi yhteistyö Laurean ja liikuntatoimen välillä koettiin onnistuneeksi ja sujuvaksi. Palvelun kehittämisideoiksi nousivat opiskelijoiden paremmat valmiudet avustamiseen, ryhmän pidempi toteutusjakso sekä asiakkaiden jatkomahdollisuudet liikkumiseen palvelun päättymisen jälkeen

Friends in motion -service is a collaborative project between Laurea University of Applied Sciences and the Sports Services of the City of Espoo. In the service, the first year physiotherapy students act as exercise assistants, as friends, for disabled adults and elderly people in Espoo area. Since spring 2011 the Friends in motion -service has been implemented at the Tapiola indoor swimming pool in which a group of ten voluntary clients have been offered assistance by the students in the swimming pool and gym as well as in other facilities requiring assistance. In the spring 2011 two six-week pilot groups were completed, in addition one group in autumn 2011 and one in spring 2012 were also completed. Friends in motion -service is part of the development project of Laurea with the same name.

The purpose of this thesis was to find out what kind of experiences the service has offered so far to the participants involved and how the service can be improved. The aim of this thesis is to provide data based on real experiences about the functioning of the service, and to provide suggestions on how to develop the service in the future. The data was collected through seven thematic interviews, one of them conducted for two people at the same time and other interviews individually. The persons interviewed were two clients, three students, two teachers and a contact person from the Sports Services. The clients and the students were randomly selected for an interview through requiring participation in the service for at least five times. The teachers had supervised the students in different semesters. Only the contact person from the Sports Services participated in all group implementations. This thesis was conducted through the methods of qualitative research and the analysis method used was material-based content analysis.

Based on the results, the Friends in motion -service has provided mostly positive experiences for all concerned. The service was seen as functional and necessary improving the students’ skills in encountering a client as well as giving clients the opportunity for recreation and relaxation. In addition, the cooperation between Laurea and Espoo’s Sports Services was seen as successful and smooth. Development proposals concern students’ better preparation to assist a disabled person, a longer implementation period, and clients’ opportunities to continue with some form of exercise after the end of the service.