"Tää työ on oma juttu" : Sairaanhoitajaopiskelijoiden mielikuvia ja käsityksiä sairaanhoitajan työstä

Abstract

Tässä opinnäytetyössä kartoitettiin Laurea-ammattikorkeakoulun Porvoon yksikön 2. vuosikurssin opiskelijoiden mielikuvia ja kokemuksia sairaanhoitajan ammatista ja työstä. Opinnäytetyömme tarkoituksena oli syventyä sairaanhoitajan ammattiin opiskelijoiden kuvaamana.

Tutkimusmenetelmänä käytimme kvalitatiivista eli laadullista tutkimusta. Haimme vastausta sairaanhoitajaopiskelijoiden mielikuviin sairaanhoitajan työstä ennen opiskelua ja onko mielikuva muuttunut opiskelujen aikana. Selvitimme myös millaisia vahvuuksia sairaanhoitaja tarvitsee työssään opiskelijoiden mielestä. Aineisto hankittiin maaliskuussa 2011 käyttämällä kyselylomaketta, joka lähettiin sähköpostitse vastaajille. Tutkimukseen vastasi seitsemän opiskelijaa. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysilla käyttämällä induktiivista menetelmää.

Aineston perusteella sairaanhoitajaopiskelijoiden käsitykset sairaanhoitajan työstä ennen opiskelua olivat pelkästään mielikuviin perustuvia, kenelläkään vastaajista ei ollut käytännön kokemusta alalta ennen opiskelua. Valtaosa vastaajista koki käsityksensä hoitotyöstä muuttuneen koulutuksensa aikana. Vastaajat pitivät sairaanhoitajan ammatissa vaadittavina vahvuuksina teoriatiedon hallintaa ja soveltamista, kykyä päätöksentekoon, toimivaa sosiaalista osaamista sekä hyviä kädentaitoja.

Conceptions and experiences of second year students of Laurea University of Applied Scieces in Porvoo Campus concerning the nursing profession

This thesis analysed the perceptions and experiences of second year students of Laurea University of Applied Sciences in Porvoo Campus concerning the nursing profession. The aim of our work was to focus on the nursing profession from the perspective of students. The goal was to gain a deeper understanding of the nursing profession from the point of view of students.

This study employed a qualitative method. We sought to find out what kind of perceptions nursing students have before their studies and whether this perceptions has changed during their studies. Moreover, we aimed to find out what kind of strengths a nurse needs to have according to students. The data was acquired in March 2011 using a questionnaire, which was emailed to respondents. Seven students took part in the research. The data was analysed by using content analysis, more specifically an inductive method.

The results showed that the conceptions of students concerning the nursing profession were solely based on images. None of the respondents had any practical hands-on experience before studies. The majority of respondents thought that their conception of nursing had changed during their education. The respondents viewed command and application of theoretical knowledge, ability to decide, social capability, and good clinical skills as strengths, which are necessary in the nursing profession.