"...AIKAMOISTA NUORALLATANSSIA VÄLILLÄ..." : Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulun perheellisten terveysalan opiskelijoiden opinnoissa jaksaminen

Abstract

Perheellisen opiskelijan elämä on tasapainottelua kodin ja koulun välillä. Aikaa ei ole riittävästi, jolloin yöunet saattavat jäädä vähäisiksi. Ajankäytön lisäksi perheellisen opiskelijan on suunniteltava myös ajankäyttöä. Sosiaalisten suhteiden merkitys on korostunut.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa perheellisen opiskelijan jaksamista. Tutkimustehtävinä oli selvittää, kuinka Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulun terveysalan perheelliset opiskelijat kuvaavat opinnoissa jaksamistaan, mitkä ovat heidän voimavarojaan ja mitkä asiat kuormittavat heitä. Opinnäytetyö toteutettiin kvalitatiivisena tutkimuksena, jonka tulokset analysoitiin induktiivisella sisällönanalyysilla.

Opinnoissa jaksaminen koettiin hyvin vaihtelevaksi, ja perhe-elämän ja opiskelun yhdistäminen oli usein haastavaa. Myönteinen asenne ja tukiverkosto auttoivat jaksamaan. Myös aikataulujen laatiminen helpotti arkea. Opiskelu koettiin yleensä joustavaksi, mutta lisätukeakin kaivattiin. Voimavarat ja kuormittavat tekijät liittyivät perheeseen, tukiverkostoon, ajanhallintaan, motivaatioon ja omaan persoonaan. Tärkein voimavara, mutta myös kuormittava tekijä, oli oma perhe.

Opinnäytetyöhön ei saatu lainkaan miesnäkökulmaa, joten jatkotutkimusaiheena voisi olla perheellisten miesopiskelijoiden opinnoissa jaksaminen. Myös oppilaitoksen tarjoamaa tukea voisi tutkia tarkemmin. Tämän opinnäytetyön avulla oppilaitoksen henkilökunta voi lisätä tietoisuuttaan siitä, millaista perheellisenä opiskelu voi olla.

The life of students with families is juggling between home and school. They might get too little sleep when there is not enough time for it. A student with a family has to plan schedules, but also the use of money. The importance of relationships is emphasized.

The purpose of this thesis was to chart the coping of students with families. The research tasks of this thesis were: How students of North Karelia University of Applied Sciences describe their coping with studies, what are their mental resources and which things burden them. The study was qualitative and the results were analyzed using inductive analysis.

Coping with studies was experienced as being very variable and connecting family and studies was usually hard. A positive attitude and social networks helped in study coping. Schedule making helped with routines. Usually studying was experienced as flexible but more support was also needed. The resources and burdening things were related with family, social networks, time management, motivation and personality. The most important resource, but also a burdening factor, was family.

There was no male perspective in this thesis, so study coping of male students with families could be studied in the future. The support provided by the institution could also be studied more. With this thesis the staff of NKUAS can increase their knowledge of what it is like to study when one has family.