Puhe lentää, teksti pysyy - Perehdytyskansio Lamminpään päiväkotiin

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarve tuli työelämästä. Tehtävänä oli tuottaa perehdytyskansio Tampereella sijaitsevaan Lamminpään päiväkotiin. Perehdytyskansio on suunnattu uusille työntekijöille, sijaisille, harjoittelijoille sekä vakituisille työntekijöille. Tavoitteena oli kehittää perehdytyksen laatua perehdytyskansion myötä sekä tuottaa tarpeellinen apuväline työyksikköön perehdyttämisen tueksi. Perehdytyskansio laadittiin yhdessä päiväkodin johtajan sekä perehdytystiimin kanssa.

Tavoitteena oli tuottaa päiväkodin henkilökunnalle kattava, selkeä ja napakasti tietoa antava perehdytyskansio. Perehdytyskansio sisältää yleisiä ohjeistuksia, toimintaohjeita erilaisiin tilanteisiin päiväkodin arjessa sekä lasten turvallisuuteen liittyviä asioita. Perehdytyskansioita tuotettiin viisi kappaletta ja yksi sähköinen versio päiväkodin käyttöön. Opinnäytetyön kirjallinen raportti sisältää tietoa toimintaympäristöstä, teoriaa perehdyttämisestä, perehdytyskansion prosessikuvauksen sekä pohdintaosuuden, jossa käsitellään produktion arviointia.

Perehdytyskansion arviointia varten päiväkodin työntekijöiltä kerättiin palaute kirjallisen kyselyn sekä arviointikeskustelun avulla. Saatu palaute osoittaa, että perehdytyskansio on onnistunut ja vastaa päiväkodin tarpeisiin. Kehittämisehdotuksena perehdytyskansiota voisi mahdollisesti hyödyntää muiden Tampereen Läntisen palvelualueen päiväkotien perehdytyskansioiden pohjana.

Words fly away, writing remains : guidebook for Lamminpää’s daycare center

The demand for this practice-based thesis came from working life. The task was to produce a guidebook for Lamminpää’s daycare center, which is located in the western part of Tampere. The guidebook is aimed for new employees, substitutes, trainees and regular workers. The goal was to develop the quality of work orientation with the help of this guidebook and to produce a necessary tool that would work as an aid when training new employees. The guidebook was compiled in co-operation with the manager of the daycare center and a team of trainers.

The goal was to produce a comprehensive, clear and compact guidebook for the staff of the daycare center. The book includes general directives and ways to handle different kinds of situations that might occur in the daycare center. The children’s safety issues are also dealt with within the book. Five copies of the guidebook were made and one e-version for the daycare center’s use. The written report of the thesis includes information of the working environment, theory about training new staff, the process description of the guidebook and evaluative section, which deals with the assessment of the production.

For the assessment of the guidebook feedback was collected from the staff of the daycare center through a written inquiry and an assessment conversation. The feedback obtained indicated that the guidebook was considered successful. The process showed that this guidebook could be utilized as a template in the other daycare centers located in the western part of Tampere as well.