Sosionomin (AMK) ja lähihoitajan ammattitaitoa vammaisten asumispalveluyksikössä tarkastelemassa

Abstract

Asumispalveluyksiköissä tehtävässä työssä korostuu usein hoidollisuus, toisin sanoen asukkaiden fyysinen kunto on niin huono, että he tarvitsevat apua lähes kaikissa päivittäisissä toimissaan. Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, millaisiin työtehtäviin sosionomi soveltuisi asumispalveluyksikössä, jossa työskentelee enimmäkseen lähihoitajia. Tarkoituksena oli tutkia sosionomin ja lähihoitajan erityisosaamista, sekä selventää millaisia eroavaisuuksia ja samankaltaisuuksia sosionomin ja lähihoitajan ammattitaito sisältää.

Opinnäytetyöni on laadullinen tutkielma, johon aineisto on kerätty haastatteluiden avulla. Haastattelumenetelmänä käytettiin teemahaastattelua. Opinnäytetyötä varten haastateltiin yhteensä kuutta henkilöä, jotka edustivat ammateiltaan sosionomeja, lähihoitajia sekä yksikön esimiehiä. Aineiston analysointi tapahtui teemoittelun avulla.

Opinnäytetyön teoreettisessa osuudessa tarkastellaan sosionomin ja lähihoitajan koulutusta. Teoriaosuudessa käydään läpi myös ammattiosaamisen, asiantuntijuuden ja ammattitaidon määritelmiä, sekä selvennetään mitä ovat asumispalvelut.

Tutkimustulokset osoittivat, että sosionomi ei välttämättä tällä hetkellä pääse hyödyntämään omaa osaamistaan riittävästi vammaisten asumispalveluyksikössä. Työtehtäviä ei ole jaoteltu pelkästään sosionomille tai lähihoitajalle sopiviksi. Se ei kuitenkaan estä sosionomia hakemasta asumispalveluyksikköön töihin. Tuloksista nousee esiin työtehtäviä, jotka soveltuisivat nimenomaan sosionomille tai lähihoitajalle, jos työnjakoa tarkennettaisiin. Sosionomi voisi hyödyntää osaamistaan esimerkiksi hoitamalla asiakkaiden sosiaalipalveluihin liittyviä asioita sekä paperitöitä. Myös asiakkaan kohtaaminen ja sosiaalinen kuntoutus ovat sosionomin ammatillista osaamista. Lääkehoito esimerkiksi puolestaan kuuluisi lähihoitajalle. Oma-aloitteisuus ja aktiivisuus ovat erityisen tärkeitä, jos sosionomi haluaa tulevaisuudessa tarkennusta omaan työnkuvaansa sekä hyödyntää osaamistaan vammaisten asumispalveluyksiköissä.

Studying the fields of expertise of a Bachelor of Social Services and a practical nurse in a housing service unit for disabled people

Nursing usually plays a big part in housing services. In other words, the health condition of the clients is such that they need help in almost every daily activity. The purpose of this thesis was to find out what a Bachelor of Social Services can do in housing services and what is his/her special knowledge in a place where mostly work practical nurses. Also, this study focused on finding out the special knowledge of the Bachelor of Social Services and the practical nurse and the possible differences and similarities concerning their field of expertise.

The research material of this qualitative thesis was gathered with theme interviews. Altogether, six persons were interviewed for this thesis. The interviewees were Bachelors of Social Services, practical nurses and managers. The material was thematically analyzed.

The education programmes of Bachelor of Social Services and practical nurse have been examined in the theoretical part of the thesis. Also the terms know-how, expertise, workmanship, and housing services have been defined in this part of the thesis.

The results revealed that, at the moment, it is not possible for a Bachelor of Social Services to fully utilize his or her know-how in housing services. The tasks are not sorted out just for a Bachelor of Social Services or a practical nurse. However, this does not prevent Bachelors of Social Services from applying for a job in housing services. The results showed that if the division of work tasks would be more defined, there would be tasks suitable for both professions. The Bachelor of Social Services can utilize his or her professional skills, for example, when taking care of social services related tasks of clients. Client-orientedness in interaction and social rehabilitation are also core know-how of the Bachelor of Social Services. Drug treatment, for example, should belong to the practical nurses. It is very important to be active and spontaneous, if the Bachelor of Social Services wants to make the best use of his or her expertise.