Sävelestä säkeeseen : Biisintekotyöpaja nuorisotyön työmenetelmänä

Abstract

Toteutin toiminnallisen opinnäytetyöni eräällä vantaalaisella nuorisotalolla maalis-toukokuussa 2012. Ohjasin kaiken kaikkiaan kahdeksan toimintakertaa kahdelle 13-16 vuotiaalle nuorelle. Opinnäytetyöni tarkoituksena oli tarjota nuorille innostavia ja hyviä kokemuksia biisinteosta ja tarkastella biisintekotyöpajan käyttöä nuorisotyön työmenetelmänä. Henkilökohtaisena tavoitteenani oli toimia innostavana ja asiakkaan subjektiivisuutta korostavana ohjaajana.

Työn aihe syntyi kahden erityisnuoren innokkuudesta musiikin parissa työskentelyyn ja yleisesti musiikin suuresta roolista kyseisessä elämänvaiheessa. Myös oma harrastuneisuuteni ja kiinnostukseni musiikin käyttämiseen asiakastyössä vaikuttivat aiheen valintaan. Kokemukset työharjoitteluista peruskoulujen musiikintunneilta ja Katuelämää - tanssimusikaali hankkeesta antoivat myös yllykettä kyseiseen aiheeseen.

Arviointimenetelminä käytin puolistrukturoitua teemahaastattelua, oppimispäiväkirjaa ja havainnointia. Opinnäytetyön raportoinnissa kerron, mitä toiminta piti sisällään ja mitä osa-alueita biisintekotyöpajaan kuului. Käsittelen myös eettisyyttä, musiikin käyttämistä nuorisotyössä ja nuorten kiinnostuksesta lähtevää musiikkitoiminnan kehittämistä sekä musiikkitoiminnan kehittämistä yleisesti nuorisotyön työmenetelmänä.

Toiminnasta saatujen tulosten perusteella voidaan todeta, että toiminta antoi nuorille hyviä ja mielenkiintoisia uusia kokemuksia musiikinteosta. Konkreettisena tuotoksena saimme CD-R levyn tekemästämme Uuden Alku kappaleesta.

From the note to the chorus – Songwriting workshop as a working method in youth work

I carried out my activity-oriented thesis at one of Vantaa’s youth centers in March-May 2012. I conducted overall eight activity sessions to two 13-16- year-old young persons. The purpose of this thesis was to offer rousing and good experiences about songwriting and consider the use of the songwriting workshop as a method of youth work. My personal aim was to be a rousing and customer’s subjectivity based mentor.

The topic of this thesis was born from two special young’s excitement to work with music and overall the big role of music in that particular phase of life. Also my own interest to use music in social work was the reason for the choice of subject. Experiences from work trainings at the music lessons in upper comprehensive schools and Katuelämää dance musical also gave the sparkle to this theme.

As evaluation methods I used a half structured theme interview, learning diary and observation. In the report of my thesis I describe what the activity included and which parts the songwriting workshop consisted of. In addition, I discuss ethicalness, the use of music in youth work and the development of music activity based on the young’s interest and also the development of music activity in general as a working method in youth work.

The results show that the activity gave good and interesting new experiences about making music. As a concrete result a CD-R disc was created of our song called New Beginning.