"Mikä ihmeen HPV?" : video 5.-luokkalaisille pojille
Leppänen, Viola; Putkisto, Fanny (2021)
2021
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202104235592
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202104235592
Tiivistelmä
Papilloomavirus on yleisin sukupuoliteitse tarttuva infektiosairaus ja valtaosa ihmisistä saa papilloomavirustartunnan jossain elämänsä vaiheessa. Osalla papilloomavirus voi johtaa vakaviin haittoihin ja syöpiin myöhemmin. Papilloomavirus voi aiheuttaa genitaalialueen- sekä suunielun syöpiä sekä miehillä että naisilla. Ihmisen papilloomavirusta vastaan kehitetty rokote otettiin Suomessa käyttöön tytöille vuonna 2013 ja pojille 2020 syksyllä. Kansallisen rokotusohjelman mukaan rokotteen saavat maksutta kaikki 10–12-vuotiaat eli 5.–6.luokkalaiset oppilaat.
Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa informatiivinen video 5.-luokkalaisille pojille, jossa käsitellään papilloomavirusta ja sitä vastaan kehitettyä rokotetta. Video tuotettiin samalla opinnäytetyön yhteistyökumppanin, erään Uudellamaalla sijaitsevan ala-asteen, terveydenhoitajan työn tueksi. Opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä 5.-luokkalaisten poikien tietoa papilloomaviruksesta, sen aiheuttamista vakavista haitoista sekä papilloomaviruksen ehkäisystä rokotteen avulla.
Opinnäytetyö tehtiin toiminnallisena opinnäytetyönä, joka koostui opinnäytetyöraportista ja toiminnallisesta osuudesta eli videosta. Opinnäytetyön tietoperusta on koottu saatavilla olevasta, mahdollisimman tuoreesta tutkitusta tiedosta. Raportissa on käytetty lähteinä sekä kotimaisia että kansainvälisiä lähteitä. Videossa esiintyvä tieto pohjautuu opinnäytetyöraporttiin kerättyyn teoreettiseen viitekehykseen. Video sisältää yleistietoa papilloomaviruksesta sekä sen aiheuttamista haitoista. Lisäksi videolla käsitellään papilloomavirusta vastaan kehitetyn HPV-rokotteen hyötyjä, antoaikataulua ja mahdollisia haittavaikutuksia. Videon pituus on 8 minuuttia ja 30 sekuntia.
Video näytettiin yhteistyökumppanina toimivan ala-asteen 5.-luokkalaisille pojille, joilta kerättiin palautetta paikan päällä paperisen kyselylomakkeen avulla. Likert-asteikollinen kyselylomake sisälsi viisi strukturoitua kysymystä ja viisi avointa kysymystä. Palautteen perusteella video lisäsi poikien tietoa papilloomaviruksesta sekä HPV-rokotteesta. Lisäksi videota pidettiin selkeänä ja informatiivisena. Avoimessa palautteessa toivottiin muun muassa tietoa rokotteen pistokohdasta kehossa, mistä rokotteen saa sekä onko rokote pakollinen ottaa. Videoon tehtiin korjauksia annettujen palautteiden perusteella. Video jätettiin yhteistyökumppanina toimivan ala-asteen kouluterveydenhoitajalle, joka voi käyttää sitä jatkossa työn tukena. Video annettiin myös toisen kaupungin kouluterveydenhuollon käyttöön. Jatkokehittämisehdotuksena tulevaisuudessa voisi laatia papilloomaviruksesta ja HPV-rokotteesta videon tai oppaan myös oppilaiden huoltajille. Myös kouluterveydenhoitajan pitämä toiminnallinen tuokio papilloomaviruksesta ja HPV-rokotteesta 10–12-vuotiaille oppilaille voisi olla hyödyllinen.
Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa informatiivinen video 5.-luokkalaisille pojille, jossa käsitellään papilloomavirusta ja sitä vastaan kehitettyä rokotetta. Video tuotettiin samalla opinnäytetyön yhteistyökumppanin, erään Uudellamaalla sijaitsevan ala-asteen, terveydenhoitajan työn tueksi. Opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä 5.-luokkalaisten poikien tietoa papilloomaviruksesta, sen aiheuttamista vakavista haitoista sekä papilloomaviruksen ehkäisystä rokotteen avulla.
Opinnäytetyö tehtiin toiminnallisena opinnäytetyönä, joka koostui opinnäytetyöraportista ja toiminnallisesta osuudesta eli videosta. Opinnäytetyön tietoperusta on koottu saatavilla olevasta, mahdollisimman tuoreesta tutkitusta tiedosta. Raportissa on käytetty lähteinä sekä kotimaisia että kansainvälisiä lähteitä. Videossa esiintyvä tieto pohjautuu opinnäytetyöraporttiin kerättyyn teoreettiseen viitekehykseen. Video sisältää yleistietoa papilloomaviruksesta sekä sen aiheuttamista haitoista. Lisäksi videolla käsitellään papilloomavirusta vastaan kehitetyn HPV-rokotteen hyötyjä, antoaikataulua ja mahdollisia haittavaikutuksia. Videon pituus on 8 minuuttia ja 30 sekuntia.
Video näytettiin yhteistyökumppanina toimivan ala-asteen 5.-luokkalaisille pojille, joilta kerättiin palautetta paikan päällä paperisen kyselylomakkeen avulla. Likert-asteikollinen kyselylomake sisälsi viisi strukturoitua kysymystä ja viisi avointa kysymystä. Palautteen perusteella video lisäsi poikien tietoa papilloomaviruksesta sekä HPV-rokotteesta. Lisäksi videota pidettiin selkeänä ja informatiivisena. Avoimessa palautteessa toivottiin muun muassa tietoa rokotteen pistokohdasta kehossa, mistä rokotteen saa sekä onko rokote pakollinen ottaa. Videoon tehtiin korjauksia annettujen palautteiden perusteella. Video jätettiin yhteistyökumppanina toimivan ala-asteen kouluterveydenhoitajalle, joka voi käyttää sitä jatkossa työn tukena. Video annettiin myös toisen kaupungin kouluterveydenhuollon käyttöön. Jatkokehittämisehdotuksena tulevaisuudessa voisi laatia papilloomaviruksesta ja HPV-rokotteesta videon tai oppaan myös oppilaiden huoltajille. Myös kouluterveydenhoitajan pitämä toiminnallinen tuokio papilloomaviruksesta ja HPV-rokotteesta 10–12-vuotiaille oppilaille voisi olla hyödyllinen.