SUKUPUOLEN MONINAISUUS JA SEN PUHEEKSI OTTAMINEN: Perehdytys sukupuolen moninaisuudesta ja puheeksioton korteista Siun soten terveydenhoitajille

Abstract

Sukupuolen moninaisuus käsitteenä sisältää sukupuolienemmistöt ja -vähemmistöt. Se käsittää myös erilaiset sukupuolen kokemukset ja tavat ilmaista niitä. Terveydenhoitajan työ edellyttää sukupuolten välisen tasa-arvon edistämistä sekä sukupuolen moninaisuuden huomioimista. Tämä on erityisen tärkeää, kun työskennellään lasten ja nuorten kanssa.

Hoitoalan työntekijät ovat kokeneet ryhmäoppimisen mielekkäänä tapana kouluttautua. Ryhmäopetuksen muotona toimii esimerkiksi case-opetusmenetelmä, joka mahdollistaa uuden tiedon yhdistämisen työelämään ja aiempaan tietoon esimerkkitapausten kautta. Case-opetusmenetelmää hyödynnettiin terveydenhoitajien perehdytyksessä, joka pidettiin tämän kehittämistyön tuotoksena.

Tämän kehittämistyön tarkoitus oli tarjota Siun soten terveydenhoitajille perehdytys sukupuolen moninaisuudesta ja sen puheeksiottoon kehitetyistä korteista. Kehittämistyön tavoite oli edistää sukupuolen moninaisuuden puheeksi ottamista viemällä puheeksioton kortit käytännön työhön. Kehittämistyön tehtävä oli pitää perehdytys Siun soten terveydenhoitajille. Perehdytys pidettiin osallistavana luentona, joka sisälsi case-esimerkkejä, joiden avulla puheeksioton kortit käytiin läpi. Perehdytystä pidettiin mielenkiintoisena ja hyödyllisenä.

Työn jatkokehittämiseksi perehdytyksiä voitaisiin pitää eri ammattiryhmille esimerkiksi oppilashuollossa. Perehdytysmateriaalia ja perehdytyksen sisältöä voitaisiin myös laajentaa. Lisäksi terveydenhoitajan työ- tai odotustilaan voitaisiin luoda posteri, joka toimisi avoimen ja hyväksyvän ilmapiirin edistäjänä.

Gender diversity as a concept includes both gender majorities and minorities. It also encompasses different ways to experience and express one’s gender identity. The role of a public health nurse is to enhance the gender equality and recognition of gender diversity. This is particularly important when working with children and adolescents.

According to healthcare employees, group learning is an enjoyable way to educate oneself. Case-based learning is one form of group learning. It uses case examples to combine previous knowledge and work experience to new information. Case-based learning was used to introduce the topic of gender diversity and discussion cards to Siun sote public health nurses.

The purpose of this development assignment was to introduce the topic of gender diversity and discussion cards to Siun sote public health nurses. The aim of this development assignment was to enhance bringing up the topic of gender diversity by introducing the use of discussion cards in practical work. The objective was to organize an orientation session for Siun sote public health nurses. It was held as a participatory lecture and the discussion cards were introduced through case examples. The participants thought that the orientation was interesting and useful.

The development assignment can be further developed by organizing orientation sessions for different occupational groups. The orientation material and its content could be expanded. Furthermore, a poster featuring gender diversity could be created. It could be placed in a public health nurse’s office or waiting room to enhance the feeling of open and accepting atmosphere.