Esimiesten perehdytyksen kehittämistarpeet Päijät-Hämeen hyvinvointiyhtymän lapsiperhepalveluissa
Autio, Hanna; Huuskonen, Riina-Mari (2021)
2021
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2021052812361
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2021052812361
Tiivistelmä
Opinnäytetyössä selvitettiin esimiesten kokemuksia omasta perehdytyksestään Päijät-Hämeen hyvinvointiyhtymän lapsiperhepalveluissa. Opinnäytetyö syntyi Päijät-Hämeen hyvinvointiyhtymän tarpeesta selvittää, millaisia kokemuksia esimiehillä on perehdytyksestä. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää esimiesten perehdytystä lapsiperhepalveluissa. Tavoitteena oli tuottaa esimiesten kokemuksiin ja teoriatietoon pohjaten konkreettisia kehittämisehdotuksia, jotka auttavat uusien esimiesten perehdytyksen suunnittelussa ja toteutuksessa.
Opinnäytetyö toteutettiin tutkimuksellisena kehittämishankkeena, jossa hyödynnettiin teemahaastattelua sekä learning cafe -menetelmää. Opinnäytetyössä haastateltiin lapsiperhepalveluiden esimiehiä yksilöhaastatteluin. Haastatteluihin osallistui yhdeksän lapsiperhepalveluiden esimiestä. Haastatteluaineisto analysoitiin teemoittelemalla. Learning cafe -menetelmän keskusteluteemat nousivat yksilöhaastatteluista. Tuloksista kerättiin keskeiset kehittämissuositukset.
Keskeisinä tuloksina kehittämistarpeiksi nousi esiin mahdollisuus rauhalliseen työnaloitukseen sekä ajan varaaminen varta vasten perehdytykseen. Mentorointi koettiin tärkeänä osana esimiesten perehdytystä. Perehdytyksen strukturoitu ja aikataulutettu toteuttaminen koettiin tärkeänä elementtinä perehdytyksessä.
Opinnäytetyö toteutettiin tutkimuksellisena kehittämishankkeena, jossa hyödynnettiin teemahaastattelua sekä learning cafe -menetelmää. Opinnäytetyössä haastateltiin lapsiperhepalveluiden esimiehiä yksilöhaastatteluin. Haastatteluihin osallistui yhdeksän lapsiperhepalveluiden esimiestä. Haastatteluaineisto analysoitiin teemoittelemalla. Learning cafe -menetelmän keskusteluteemat nousivat yksilöhaastatteluista. Tuloksista kerättiin keskeiset kehittämissuositukset.
Keskeisinä tuloksina kehittämistarpeiksi nousi esiin mahdollisuus rauhalliseen työnaloitukseen sekä ajan varaaminen varta vasten perehdytykseen. Mentorointi koettiin tärkeänä osana esimiesten perehdytystä. Perehdytyksen strukturoitu ja aikataulutettu toteuttaminen koettiin tärkeänä elementtinä perehdytyksessä.