Festo FMS:n käyttöohjeen luominen
Nevalainen, Niko; Tuppurainen, Niko (2021)
2021
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
http://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2021060313975
http://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2021060313975
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda Riverian tiloissa olevalle FMS-solulle käyttöohjeet opettajien ja opiskelijoiden käytettäväksi. Lopullisen käyttöohjeen tavoitteena oli olla mahdollisimman selkeä ja helppokäyttöinen sekä mahdollisimman visuaalinen käytön helpottamiseksi.
Käyttöohjeen luomista varten järjestelmään täytyi perehtyä huolella, jotta käyttöohjeen laatija ymmärtäisi laitteistoa kattavasti. Työn tarkoituksena oli myös saada käyttöohjetta koskeva FMS-järjestelmä toimimaan kunnolla ja turvallisesti, koska se oli ollut pitkään käyttämättömänä ja se ei toiminut oikein. Käyttöohjetta testattiin käytännössä useita kertoja muilla ihmisillä työn edetessä, jotta mahdollinen omalle työlle sokeutuminen saataisiin minimoitua.
Opinnäytetyön lopputuloksena syntyi FMS-järjestelmän selkokielinen sekä helposti ymmärrettävä käyttöohje, jolla järjestelmää voidaan käyttää turvallisesti ja helposti. Käyttöohjeen avulla FMS-järjestelmä voidaan sisällyttää ammatilliseen opetukseen, mikä oli toimeksiantajan pääasiallinen toive.
Käyttöohjeen luomista varten järjestelmään täytyi perehtyä huolella, jotta käyttöohjeen laatija ymmärtäisi laitteistoa kattavasti. Työn tarkoituksena oli myös saada käyttöohjetta koskeva FMS-järjestelmä toimimaan kunnolla ja turvallisesti, koska se oli ollut pitkään käyttämättömänä ja se ei toiminut oikein. Käyttöohjetta testattiin käytännössä useita kertoja muilla ihmisillä työn edetessä, jotta mahdollinen omalle työlle sokeutuminen saataisiin minimoitua.
Opinnäytetyön lopputuloksena syntyi FMS-järjestelmän selkokielinen sekä helposti ymmärrettävä käyttöohje, jolla järjestelmää voidaan käyttää turvallisesti ja helposti. Käyttöohjeen avulla FMS-järjestelmä voidaan sisällyttää ammatilliseen opetukseen, mikä oli toimeksiantajan pääasiallinen toive.