Tuftattu matto lastenhuoneeseen : Sisustuselementistä leikin välineeksi

Abstract

TIIVISTELMÄ

KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU Muotoilun koulutusohjelma, Tekstiili- ja vaatesuunnittelu

MANSIKKAMÄKI, NINA Tuftattu matto lastenhuoneeseen: Sisustuselementistä leikin välineeksi Opinnäytetyö 59 sivua + 3 liitesivua Työn ohjaaja Opettaja Liisa Palmujoki Huhtikuu 2008 Avainsanat matto, lapsi, leikki, lelu, aistit

Lapsi hyödyntää leikissä rakennettua ja luonnonympäristöä paitsi leikin puitteina, myös materiaalien ja ideoiden lähteenä. Lisänsä leikkiin tuovat erityisesti lapsille suunnitellut pelivälineet, lelut, huonekalut ja tekstiilit.

Työn tavoitteena oli suunnitella tuftaustekniikalla valmistettu lastenhuoneen matto, jonka visuaalinen ilme miellyttää lapsen lisäksi aikuista, ja jota lapsi voi käyttää osana leikkiään. Lapsen toiminnan motiivien ymmärtäminen oli olennaista suunnittelun onnistumiselle. Tuftaus valittiin valmistustekniikaksi, sillä tässä tekniikassa nukan tyypin ja pituuden sekä materiaalin variointi mahdollistavat monipuoliset aistikokemukset.

Työssä kuvataan abduktiivisen päättelyn logiikkaa noudattavaa suunnitteluprosessia, jossa luonnostelu ja teoreettisen tiedon syventäminen lomittuvat. Leikin ja lelun käsitettä avataan, lapsen psyykkisen ja fysiologisen kehityksen, sosiaalistumisen ja kulttuurin kontekstissa. Kriittisen hermeneutiikan keinoin pyritään ymmärtämään lasten leikkiä ja leikkivälinettä ilmiöinä. Suunnitteluvaiheen reflektoinnin ja ymmärryksen lisääntymisen myötä maton olemus muuttuu sisustuselementistä leikkivälineeksi, joka muistuttaa mattoa. Konkreettisena lopputuloksena on usean pienikokoisen maton muodostama, ilmeeltään vaihteleva kokonaisuus, jonka käyttöarvo on suurempi kuin kookkaan, yksittäisen maton.

ABSTRACT

KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU University of Applied Sciences

Textile and Fashion Design

MANSIKKAMÄKI, Tufted Rug for Children’s Room: Rug’s Metamorphosis into a Toy NINA Bachelor’s Thesis 59 pages + 3 pages of appendices Supervisor Liisa Palmujoki, Lecturer April 2008 Keywords rug, children, play, toy, senses

The world is just a big playground for a child. From rocks and branches to the specially designed fashion toys, everything has a role in children’s play. Nice furnishing and decoration in children’s rooms may be an objective for a grownup, but when asked, a child prefers an environment with multiple opportunities to act and test his own ideas.

There is a challenge and also my aim here, how to bring together these two aspects of living, learning and having fun when it comes to a rug in child’s room. The main idea was to design a rug that is not only a rug, but a play mat too. The technique used was planned to be tufting because of its ease when it comes to variations of appearance. By changing the material of the tuft, it is possible to get a good scale of different characteristics and come to that, also a diversity of sensations.

While reflecting the design process itself with the help of some theories of children’s playing and development, and by questioning what a rug actually is, it became clear to create a collection of many smaller rugs instead of just one big rug. In another way, there is now a group of toys that is reminiscent of rugs, or a number of rugs, that can be used as toys.