Leikkiympäristön kehittäminen Kruununpuiston päiväkodissa alle 3-vuotiaiden ryhmässä
Rantanen, Johanna; Vaheri, Vilma (2021)
Avaa tiedosto
Lataukset:
2021
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2021121526289
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2021121526289
Tiivistelmä
Opinnäytetyö käsittelee leikkiympäristön merkitystä alle 3-vuotiailla lapsilla varhaiskasvatuksessa. Lasten kehittymisen kannalta leikillä on suuri merkitys, joten leikkiympäristön suunnitelmallinen parantaminen on tärkeää.
Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää hyvinkääläisen varhaiskasvatusyksikön, Kruunupuiston päiväkodin, yhden ryhmän leikkiympäristöä vastaamaan lasten tarpeita ja mielenkiinnon kohteita. Opinnäytetyö keskittyy alle 3-vuotiaisiin lapsiin. Leikkiympäristön muutosten vaikutusta selvitettiin havainnoimalla ryhmän toimintaa ennen kehittämistyötä ja sen jälkeen. Havainnointi tapahtui kuvien ja videoiden avulla. Varhaiskasvatuksen ammattilaisten haastattelut olivat olennaisessa osassa projektia. Projektissa ympäristön kehittäminen lähti lasten tarpeista ja mielenkiinnon kohteista.
Projektin avulla lisättiin lasten osallisuutta ja leikkiympäristön jatkuva kehittäminen otettiin osaksi toimintasuunnitelmaa. Leikkiympäristön muutoksilla huomattiin olevan vaikutuksia lasten intoon ryhtyä leikkimään.
Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää hyvinkääläisen varhaiskasvatusyksikön, Kruunupuiston päiväkodin, yhden ryhmän leikkiympäristöä vastaamaan lasten tarpeita ja mielenkiinnon kohteita. Opinnäytetyö keskittyy alle 3-vuotiaisiin lapsiin. Leikkiympäristön muutosten vaikutusta selvitettiin havainnoimalla ryhmän toimintaa ennen kehittämistyötä ja sen jälkeen. Havainnointi tapahtui kuvien ja videoiden avulla. Varhaiskasvatuksen ammattilaisten haastattelut olivat olennaisessa osassa projektia. Projektissa ympäristön kehittäminen lähti lasten tarpeista ja mielenkiinnon kohteista.
Projektin avulla lisättiin lasten osallisuutta ja leikkiympäristön jatkuva kehittäminen otettiin osaksi toimintasuunnitelmaa. Leikkiympäristön muutoksilla huomattiin olevan vaikutuksia lasten intoon ryhtyä leikkimään.