Koulutuspäivä Kymenlaakson poliisilaitokselle, psykiatrisen potilaan kohtaamisesta

Abstract

Opinnäytetyön tarkoitus oli suunnitella ja toteuttaa koulutuspäivä poliiseille psykiatrisen potilaan kohtaamisesta. Alustavan kyselyn mukaan poliiseilla on hyvin vähäiset tiedot psykiatrisista häiriöistä kärsivistä henkilöistä. Tavoitteena oli myös parantaa poliisien ja hoitohenkilöstön välistä yhteistyötä. Opettaminen tapahtui luentoina, PowerPoint dioja apuna käyttäen. Luennon lopuksi poliisien omaksumaa tietoa testattiin ryhmätyöllä, joka purettiin yhdessä. Päivän päätteeksi poliiseille jaettiin palautelomakkeet, jossa oli viisi (5) monivalintakysymystä ja yksi (1) avoin kohta. Lomakkeita jaet-tiin 40 kappaletta, joista palautui täytettynä 39. Koulutuspäivä sisälsi alkuun osion yleisimmistä psykiatrisista häiriöistä ja neuvoja kohtaamistilanteisiin, myös itsemurha ja oikeuspsykiatria olivat osana koulutuspäivän runkoa. Saimme koulutuspäivään kaksi asiantuntijaa, jotka kertoivat omasta työstään ja kohtaamisistaan psykiatrisen potilaan kanssa. Opetustyylinämme käytimme behavioristista ja humanistista tyyliä. Poliisit olivat aktiivisia, joten vuorovaikutustilanteita syntyi paljon. Palautelomakkeiden perusteella poliisit olivat tyytyväisiä päivään. Vastaajista viisi koki luentopäivän hyödyttömäksi ja 34 hyödylliseksi poliisin työn kannalta. Koulutuspäivän pituutta pidettiin sopivana ja useiden mielestä poliisien ja hoitohenkilöstön yhteistyö on hyvää, ongelmaksi koettiin lääkärit.

The purpose of this research was to arrange a training day for policemen about encountering a psychiatric patient. According to tentative inquiries policemen have very little knowledge of people suffering from psychiatric disorders. In addition, the aim of the research was to improve cooperation between policemen and nursing personnel. The teaching method used was lecturing with PowerPoint slides. The absorbed information by the policemen was tested by working in teams. At the end of the training day the policemen were handed out feedback forms that included five multiple questions and one open question. Forty feedback forms were handed out and 99 per cent of them were returned. The training day included information of the most common psychiatric disorders and advice on encountering mentally challenged. Suicide and legal psychiatry were part of the days’ frame. There were two specialists that lectured about their work and encountering with psychiatric patients. The way of teaching was behaviouristic and humanistic. Due to the policemen’s activity and questions, interaction was guaranteed. According to the feedback given the policemen were satisfied with the training day. Still some of them thought that the policemen did not benefit from it in their work. Some believed that it was not worth organizing a similar training day in the future. The policemen thought that the length of the day was appropriate. Some participants thought that cooperation between the police and nursing personnel was good and they regarded the doctors causing the only problems.