Opetusmaatilan ympäristön kehittämissuunnitelma : Koulutuskeskus Salpaus, Asikkala

Abstract

Tässä opinnäytetyössä tarkastellaan Koulutuskeskus Salpauksen Asikkalan yksikön opetusmaatilan ympäristön kehittämismahdollisuuksia. Yhtenä lähtökohtana suunnittelulle on alueen liikenneturvallisuuden parantaminen. Liikenneturvallisuuden kehittäminen pohjautuu Aluehallintoviraston tekemään työsuojelutarkastukseen, jonka tarkastuskertomuksessa vaaditaan toimenpiteitä opetusmaatilan liikenneturvallisuuden parantamiseksi. Liikenneturvallisuuden kehittämisessä nousee esille myös alueen puutteellinen valaistus, jonka parantaminen on yhtenä osana työtä.

Työn tavoitteena on kehittää opetusmaatilan ympäristön toimintoja koskien pääosin liikenneturvallisuutta, valaistusta, oppilaiden oleskelua ja alueen yleistä viihtyvyyttä. Työ koostuu kahdesta osasta, teoriaosasta ja kehittämissuunnitelmasta. Teoriaosassa kerrotaan yleisesti suunnittelussa huomioon otettavista asioista ja kehittämissuunnitelmassa teoria sovelletaan koskemaan Asikkalan yksikön opetusmaatilaa. Liitteenä on varsinainen suunnitelma alueelle.

Opinnäytetyön toimeksiantajana on Koulutuskeskus Salpaus, jonka luonnonvara-alan toimipiste sijaitsee Asikkalassa. Opinnäytetyö rakentui nykyiseen muotoonsa useiden eri asianomaisten mielipiteiden ja toiveiden pohjalta. Tehdyt haastattelut antoivat konkreettisen näkökulman alueen kehittämiseen niin opiskelijoiden, henkilökunnan kuin huollon kannalta.

This Bachelor’s thesis deals with developing the educational farm of Salpaus Further Education in Asikkala. One starting point for the planning was to improve the road safety in the area. The road safety development plan is based on an occupational safety and health inspection that was made by the State Provincial Office. The inspection required procedures to improve road safety in the area. One part of the work is an improvement plan for lighting, which is connected with road safety.

The aim of this work was to develop the functions of the educational farm, mainly concerning road safety, lighting, students’ spare time facilities and general improvement of the atmosphere. The thesis consists of two parts: the theory part and the development plan for the area. The theory part explains in general the aspects that are taken into account in the planning, and in the developing plan the theory is applied to the educational farm in Asikkala. The development plan is attached in the end of the thesis.

The thesis is based on the opinions and wishes of a number of different parties concerned. All the interviews that were made gave a concrete perspective for the development plan, both from the students’ and the staff’s point of view.