Kokemuksia Suomen ja Kreikan päivähoidosta

Abstract

Opinnäytteessä verrataan Suomen ja Kreikan päivähoitoa. Työn tarkoituksena on johdattaa lukija kahden erilaisen maan päivähoitoon ja niiden moninaisuuteen. Työ on kolmiosainen ja se sisältää teorian, havainnot ja pohdinnan. Havainnot ja liitteenä olevat päiväkirjat toimivat työn kulmakivinä.

Opinnäyte rakentuu havaintojen pohjalta, joissa vertaillaan kahden eri maan kasvatuskäytäntöjä kokemusten kautta. Näin ollen jokainen voi omalla kohdallaan pohtia mitkä käytännöt olisivat toimivia omassa työssä lasten parissa. Työ ei pyri kertomaan kaikkea Suomen eikä Kreikan päivähoidosta, vaan tarkoitus on tuoda häivähdys molempien maiden ominaista tapaa toimia.

Työ sisältää avainsanojen lisäksi kaksi erillistä päiväkirjaa. Nämä päiväkirjat johdattavat lukijan syvemmälle kirjoittajan ajatuksiin. Työn tarkoituksena on olla lukijalleen innostava esimerkki siitä, kuinka eri tavalla asioita voidaan hoitaa lapsen etua ajatellen. Ammattikorkeakoulun opiskelijalle työ avaa näkökulman toiseen maailmaan ja tapaan hoitaa asioita sosiaalialalla. Opinnäytetyö ei pyri saavuttamaan tuloksia tai kehittämään uutta vanhan käytännön tilalle. Työn tehtävänä on kertoa päivähoidon toiminnasta sellaisena kuin ne on havaittu arkisten tilanteiden ja toiminnan seuraamisen kautta. Kokemukset ja havainnot ovat kahden ihmisen henkilökohtaisia ja yhteen sovittamia näkökulmia päivähoidosta. Näin ollen kokemukset ovat todellisia, eikä niitä voida käyttää muuhun tarkoitukseen irrallaan tästä työstä.

In this study the Finnish and the Greek daycare system were compared. The aim of the study was to introduce the difference of the daycare systems in these two countries. The study is divided into three parts, including the theory, observation and conclusion. Observation and the diary that is attached are the basis of the work. The study is based on the observations of the two different countries and their ways of upbringing. The objective of this study was not to describe everything of the day care system in Finland and Greece but to give an idea of the practice of both countries.

The work includes the keywords and two separate diaries. These diaries lead the reader deeper into the thoughts of the writer. The function of the work is to be an inspiring ex-ample of the different ways things can be done and still have the best interest of the child in mind. For the college student this study expands the understanding of another way of handling things in social services.

This study does not aim to achieve results or develop a new practice to replace the old one. However, the aim was to explain the function of the daycare system by observing everyday activities and common situations. The experience and the observations are both from personal viewpoints and mutual discussions of two persons. Therefore the experience is real and it is not to be used for other purposes than this work.