Itsetuntoa tukevaa ohjausta 9- luokkalaisille

Abstract

Itsetuntoa tukevaa ohjausta 9- luokkalaisille

Opinnäytetyö oli osa Kuitinmäki- hanketta. Laurea Otaniemi ja Espoossa sijaitseva Kuitinmäen yläkoulu tekevät yhteistyötä ainakin vuoden 2013 loppuun. Yhteistyön tavoitteena on nuorten terveyden ja hyvinvoinnin tukeminen sekä edistäminen. Hankkeiden avulla ammattikorkeakoulun opiskelijat saavat kokemusta työelämästä opintojen ohessa.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa tuntikokonaisuus itsetunnosta. Tavoitteina oli saada nuoret pohtimaan omaa käsitystä itsetunnostaan sekä saada heidät miettimään median luotettavuutta. Yhtenä tavoitteena oli myös ennaltaehkäistä liian myönteistä kuvaa kauneuskirurgiasta. Tulevina terveydenhoitajina oli hyvä saada kokemusta sekä palautetta oppituntien pitämisestä. Opinnäytetyössä käsitellään itsetuntoa suurena kokonaisuutena, aihealueiksi valittiin itsetunto, syömishäiriöt, kauneuskirurgia sekä media. Nämä aihealueet ovat opinnäytetyön asiasanoja, koska edellä mainituilla termeillä voidaan katsoa nykypäivänä olevan hyvin paljon vaikutusta itsetuntoon. Opinnäytetyön toiminnallisessa osiossa korostetaan median merkitystä kauneusihanteiden luomisessa. Media luo aina tietynlaisen kuvan, joten medialukutaito on 2000- luvulla hyvin tärkeää.

Teoreettinen viitekehys käsittää itsetunnon teoriaa, syömishäiriöiden taustan sekä yleisimmät syömishäiriöt, kauneuskirurgian taustan ja komplikaatiot sekä median ja medialukutaidon. Opinnäytetyön toiminnallinen osuus koostui kahdesta 45 minuutin terveystiedon oppitunnista Kuitinmäen koulun 9- luokkalaisille. Oppitunneille tehtiin oppimismateriaali, joka jätettiin Kuitinmäen koululle opetusmateriaaliksi.

Opinnäytetyön kannalta oli tärkeä saada kirjallista palautetta nuorilta oppituntien sisällöistä sekä siitä millaisena he kokevat oman itsetuntonsa. Kirjallista palautetta kerättiin oppitunnin päätteeksi muutaman kysymyksen kyselylomakkeella. Oppilaat kokivat pääasiassa oppitunnit hyödyllisinä. Suurin osa oppilaista koki itsetuntonsa hyväksi. Kyselylomakkeessa kysyttiin myös oppilaiden suhtautumista kauneuskirurgisia toimenpiteitä kohtaan. Yllättävän moni vastanneista ilmoitti harkinneensa tulevaisuudessa kauneuskirurgista toimenpidettä.

Opinnäytetyötä voidaan tulevina vuosina jatkaa toteuttamalla terveystiedon oppitunnit uudestaan sekä tekemällä kirjallista materiaalia itsetunnosta oppilaille jaettavaksi. Toisena jatkotutkimusaiheena on opinnäytetyön jatkaminen keskittymällä enemmän kauneuskirurgisiin toimenpiteisiin.

Self-esteem as part of the 9 - grade health education

This study was a part of Kuitinmäki project. Laurea Otaniemi in Espoo and Kuitinmäki upper comprehensive school work together at least until the end of the year 2013. The cooperation aims at supporting and promoting young people's health and wellbeing. In the projects polytechnic students gain experience in the labor market while studying. The purpose of the thesis was to produce lessons on self-esteem. The aim was to gain an un-derstanding of young people`s self- esteem from their personal experience, as well as of the factors affecting self-esteem as well as to get them to think about the reliability of the media. The aim was also to prevent too positive image of cosmetic surgery. In the coming public health nurse was good to get the experience and feedback of lessons marketing. The concept of self- esteem was discussed self- esteem, eating disorders, plastic surgery, as well as the media. These subjects were chosen because they are considered today to have an impact on self- esteem. In the functional part to importance of the media was t emphasized in the creation of beauty ideals. The media always creates a certain image, media literacy is important in the 2000`s. The theoretical framework includes the theory of self-esteem, eating disorders and the back-ground for the most common eating disorders, as well as cosmetic surgery, and its complications and the media and media literacy. The functional part consisted of two 45-minute health education lesson to the 9 th graders in Kuitinmäki school. We made the classroom learning material and it is to be used in Kuitinmäki School as teaching material. It was important for our study to get feedback from the pupils on the content of the lessons and on how they perceive their own self- esteem. We collected written comments at the end of the lessons with a questionnaire. The students felt that the main lessons were useful. According to the results of the questionnaire most of the students had a good self-esteem. The questionnaire also asked about students' attitudes towards beauty surgical procedures. A surprisingly high number of respondents stated that they have had considered beauty surgical procedures in the future.

The thesis can be continued by executing the health education lessons again in the near future, as well as making written materials from the topic of self-esteem for distribution to students. Another topic for further studies can be a continuation of the thesis by focusing more on the beauty surgical procedures.