KNX-oppimisympäristön kehitys

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli suunnitella KNX-opetuksen kehittämistä koulun rakennusautomaation opetuksessa. Työhön kuului myös laitehankintasuositus Karelia-amk:lle. Tavoitteina oli perehtyä KNX-järjestelmään, sovelluksiin, laitteisiin ja ohjel­mointiin sekä tuottaa opetusmateriaalia ja harjoitustyöohjeita. Lisäksi on pohdittu myös KNX-opetuksen rakennetta ja tuomista nykyiseen opetusjärjestelmään koulussa.

Työssä on tuotu esille KNX-järjestelmän rakennetta, laitteita, käyttömahdollisuuksia, etuja ja heikkouksia sekä esitelty erilaisia koulutuslaitteistoja ja tulevaisuuden opetus­ympäristömahdollisuuksia. Lisäksi tutkittiin KNX- järjestelmän yhdistämistä muihin auto­maatiojärjestelmiin. Järjestelmään perehtyminen tapahtui lukemalla aiheeseen liittyviä aineistoja ja myöhemmin ohjelmointiharjoittelulla käyttäen fyysisiä laitteita.

Tutkimuksen pohjalta tehtiin suositus hankkia KNX- opetuslaitteistoa ja suositeltavin rat­kaisu oli Prakticumin valmis KNX-koulutuspaketti, jossa on laitteiden mukana paljon valmiita harjoitusohjeita ja muuta opetusmateriaalia. Opetusympäristölle tehtiin suunni­telma em. opetuspaketin laitteistoa varten. Suunnitelmassa hyödynnettäisiin koulun van­haa, omakotitaloa esittävää harjoitusympäristöä. Liitteenä on myös lyhyt harjoitustyöo­hje lainassa olevalle Savonia-amk:n harjoituslaitteistolle.

The purpose of this thesis was to design the development of the KNX education in the building automation education in Karelia University of Applied Sciences. The work also included the recommendation for the procurement of devices for Karelia University of Applied Sciences. The objective was to study the KNX system, applications, devices, and programming and to produce educational materials and training guidelines. In addition, meditation has been given to the KNX teaching structure and how import it is for the current education in the school.

In the work the KNX system's structure, devices, applications, advantages and weaknesses are presented, as well as the different variations of educational facilities and opportunities for the future teaching environment. The KNX system's integration with other automation systems was also examined. Familiarization with the system proceeded by reading related material and later by training programming using the physical devices.

On the basis of this study it was recommended to buy the KNX teaching apparatus and the preferred solution was Prakticum's ready KNX training package, which includes with the equipment a lot of exercise instructions and other teaching materials. A plan was made for the education environment which uses the above learning package devices. The plan will utilize the school's old training environment, which includes a single-family houses description. The thesis includes a short work guideline to the current training system which is on loan from Savonia University of Applied Sciences.