Puurakenteiden rasitustestien videointi ja 3D-animointi sisältötuotantona

Abstract

Opinnäytetyön aiheena on opetusmateriaalin tuottaminen puurakenteiden rasituskokeista videomateriaaliksi. Rasituskokeet suoritettiin Saimaan ammattikorkeakoulun rakennustekniikan laboratoriossa. Jokaisen videon alkuun tehtiin rasituskoetuloksen perusteella aiheen mukainen 3D-animaatio. Videot on tarkoitettu hyödynnettäviksi rakennustekniikan koulutuksessa.

Työhöni kuului videoiden kuvaaminen, kuvauspaikan valmistelu, animaatioiden teko ja materiaalin tuottaminen valmiiksi opetusmateriaaliksi. Videot tehtiin Puuinfo Oy:lle, joka sijoitti valmiit videot Internetiin vapaasti katsottaviksi. Työ tehtiin yhteistyössä rakennustekniikan opiskelija Hanna Laakson kanssa. Hänelle kuului valittujen aiheiden sisällönsuunnittelu, joka oli osana hänen opinnäytetyötänsä.

Muutamia animaatio-ohjelmia tutkittuani valitsin työvälineeksi Autodeskin 3ds Max 2009 Design -version. Valinta oli järkevä, sillä ohjelma on monipuolinen ja eniten käytetty 3D-animaatioiden teossa. Niinpä erilaisia ohjeita ohjelman opiskeluun oli helppo löytää.

Valmiiden videoiden perusteella voidaan todeta projekti onnistuneeksi ja vas-taavanlaisia videoita olisi hyödyllistä tehdä muistakin aiheista. Videoiden näyt-täminen opiskelijoille helpottaa rasituskokeiden näkyvyyttä, sillä tilannetta voi-daan katsoa aina uudestaan, toisin kuin todellisessa tilanteessa.

The purpose of this thesis was the production of teaching video materials of wooden structure stress tests. Stress tests were carried out in the laboratory of Saimaa University of Applied Sciences. After filming, the videos were made based on the videos 3D-animations to the begin of each video. Videos are in-tended for use in building construction engineering education.

The work consisted of video recording, preparation of the stress test scenes, making the animations and producing these to ready teaching materials. Videos were made for Puuinfo Oy, which releases completed videos on their web pages. The work was done in co-operation with building construction student Hanna Laakso. Her mission was to plan the content of the stress tests, which was part of her own thesis.

The work compared a few different animation softwares and Autodesk 3ds Max 2009 Design version was chosen. The selection was reasonable, because the program is diverse and the most widely used for 3D-animations. That helped to find tutorials for software.

On the basis of the completed videos the project can be considered successful and similar videos on other issues could be useful. Video presentations for students make the demonstration of stress tests easier, because the episodes can be watched again and again, compared to the real situation.