Kunnan varhaiskasvatussuunnitelma varhaiskasvatuksen kokonaisarkkitehtuurityössä

Abstract

Tämän työn tarkoituksena on tutkia ja mallintaa kunnan varhaiskasvatussuunnitelmissa esiintyviä varhaiskasvatuksen perusrakenteita kuten prosesseja, tietoja ja tietojärjestelmiä. Tavoitteena on lisätä ymmärrystä varhaiskasvatuksen kokonaisarkkitehtuurista sekä tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämisestä varhaiskasvatuksen toiminnassa.

Tutkimuksen kohteena oleva ilmiö on ajankohtainen, sillä monissa julkisen hallinnon organisaatioissa kokonaisarkkitehtuurityö, joka syksystä 2011 on tullut lakisääteiseksi julkisen hallinnon viranomaisille, on vasta alkamassa.

Tutkimus toteutettiin kolmen kunnan varhaiskasvatussuunnitelmiin perustuvana tapaustutkimuksena. Tutkimuksessa luotiin varhaiskasvatussuunnitelmissa esiintyvien rakenteiden perusteella varhaiskasvatuksen kokonaisarkkitehtuurin toiminta- ja tietojärjestelmäarkkiteh-tuurinäkökulmia yhdistävät käsitetason nyky- ja tavoitetilan mallit. Tietojärjestelmäpalveluita kuvattiin lähinnä tavoitetilan malliin kehitystarpeiden ja varhaiskasvatukseen toteutettujen tietojärjestelmien kehityshankkeiden kuvausten perusteella.

Tutkimuksen perusteella varhaiskasvatussuunnitelmissa olevat sanalliset kuvaukset toiminnasta ja sen rakenteista auttavat varhaiskasvatuksen kokonaisarkkitehtuurikuvauksien tekemisessä. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteella kuvattu kokonaisarkkitehtuurimalli auttaa ymmärtämään varhaiskasvatuksen rakenteiden kokonaisuutta ja tietojärjestelmäpalveluiden suhdetta varhaiskasvatuksen toimintaan ja helpottaa varhaiskasvatuksen ja tietohallinnon toimijoiden välistä vuorovaikutusta.

Municipality curriculum of early childhood education in enterprise architecture work

The aim of this study was to research organizations structures and components described in municipality curriculum of early childhood education. The aim was to increase understanding of enterprise architecture and utilization of information and communication technology in early childhood education.

Research was implemented as a case study based on curriculum of early childhood education of three municipalities. An enterprise architecture model of current and future state was developed based on organizations structures and components in curriculum of early childhood education.

The study shows that curriculum of early childhood education encloses useful information for enterprise architecture work. The enterprise architecture model based on organizations structures and components in curriculum of early childhood education helps to understand the relationship between early childhood education and information and communication technology. It also helps the communication between actors of early childhood and IT management.