Innovaatioiden kehittäminen ja käyttöönotto opetus- ja koulutoimessa : Case: Innovaatiopäivät

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli järjestää Länsi-Uudenmaan alueen peruskoulujen opetushen-kilöstölle koulutuspäivät, joiden aiheena oli innovaatioiden kehittäminen ja käyttöönotto. Tavoitteena oli auttaa peruskouluja kehittämään omaa innovaatiotoimintaansa, antaa työkaluja sen kehittämiseen sekä kannustaa luomaan uutta ja pohtia heidän kanssaan, mitä he haluaisivat muuttaa tai tehdä paremmin.

Tämä opinnäytetyö oli toiminnallinen, joten pääpaino toteutuksessa oli koulutuspäivien suunnittelussa ja toteuttamisessa. Opinnäytetyön viitekehys jaettiin kahteen osa-alueeseen: tapahtuman järjestäminen sekä innovaatioiden kehittäminen ja käyttöönotto.

Koulutuspäiviä järjestettiin kaksi. Koulutuspäiville kutsuttiin keväällä 2012 tehtyyn innovaatiojohtamisen tilaa käsittelevään tutkimukseen osallistuneet henkilöt sekä satunnaisesti Länsi- Uudeltamaalta valikoituja peruskoulujen opetushenkilöstöön kuuluvia henkilöitä. Kutsuttuja oli 54.

Ensimmäiseen koulutuspäivään osallistui kaksitoista henkilöä, joista neljä oli osallistunut myös innovaatiojohtamisen tilaa käsittelevään tutkimukseen. Koulutuspäivässä käsiteltiin tutkimuksen tulokset pääpiirteittäin. Ensimmäisessä koulutuspäivässä kuultiin kaksi tietoiskua aiheista ”Innova-tiivisuuden luominen ja ylläpito” sekä ”Ideasta innovaatioksi - innovaatiosta tuloksiin”. Tilaisuu-dessa pidettiin työpaja oppimiskahvilamenetelmällä ja aiheena olivat koulumaailman ongelmat ja niiden ratkaisutavat uusien innovaatioiden avulla. Osallistujat valitsivat oppimiskahviloissa käsiteltävät aiheet itse. Tilaisuuden päätteeksi osallistujat täyttivät palautelomakkeen, jonka avulla koulutuspäivälle asetettujen tavoitteiden toteutumista arvioitiin. Osallistujille annettiin kotitehtävä, jonka tavoitteena oli ottaa kouluissa käyttöön uusia innovaatioita ja arvioida niiden hyödyllisyyttä.

Toiseen koulutuspäivään osallistui kuusi henkilöä, joista viisi oli osallistunut myös ensimmäiseen koulutuspäivään. Koulutuspäivään oli kutsuttu kehittämispäällikkö pitämään luennon Laurea ammattikorkeakoulun toiminnasta ja opiskelutarjonnasta sekä keskustelemaan osallistujien kanssa koulutustilaisuuksien tarpeellisuudesta ja mahdollisesta koulutustilaisuuksien tarjonnasta jatkossa. Tilaisuudessa käsiteltiin ensimmäisen päivän palautteet sekä tarkastettiin kotitehtävät ja keskusteltiin käyttöönotetuista innovaatioista ja niiden toimivuudesta koulutyön arjessa.

Molempien koulutuspäivien palaute oli pääsääntöisesti positiivista. Kaikki osallistujista olivat valmiita suosittelemaan vastaavanlaista koulutusta kollegoilleen ja he olivat sitä mieltä, että Laurea Lohja voisi jatkossakin tarjota tämäntyyppistä koulutusta peruskoulujen opetushenkilöstölle.

The Development and Introduction of Innovations in Education and School Services, case: Innovationdays

The purpose of this thesis was to organize education days for faculty of primary schools in Länsi-Uusimaa area. The theme of the education days was development and introduction of innovations. The main objective was to help primary schools improve their innovation work, give tools to im-prove it, encourage creation of new innovations and contemplate what things they want to change or do better.

This was a functional thesis, so the emphasis was on planning and implementation of education days. The theoretical context of this thesis was divided into two main topics: event organization and development and introduction of innovations.

Two education days were arranged. Persons who had participated to the research of innovation management in public sector in the spring of 2012 and randomly selected faculty of primary schools from Länsi-Uusimaa were invited to the education days. 54 persons were invited.

Twelve persons participated in the first education day. Four persons had participated in the re-search of innovation management in public sector. The main results of innovation management research were dealt with during the education day. In the first education day participants heard two information packages about the subjects: “Creating and sustenance of innovations” and “From idea to innovation - from innovation to results”. Workshop “Learning café” was carried out during the event and the topics were the problems of the school world and their solutions with the help of new innovations. The participants chose the subjects in the learning café themselves. At the end of the Event the participants filled in the feedback form. With the help of feedback the realization of set objectives was estimated. The participants were given homework, the objective of which was to bring into use new innovations at schools and to estimate their usefulness.

Six persons participated in the second education day. Five persons had also participated in the first education day. The Manager of Development was called for the second education day to perform the lecture on the operation and education of the Laurea University of Applied Sciences and to discuss of the necessity of education days and from the possible supply of education days in the future. The feedback of the first day was processed and the homework was checked and the innovations that were taken into use and their usefulness of the schoolwork were discussed.

The feedback of both education days was positive. All the participants were ready to recommend similar education to their colleagues and they thought that Laurea Lohja could offer this kind of education to the teaching staff of primary schools also in the future.