"Hullun hauska haitari" : miten monipuolisesti ja luovasti harmonikkaa voi käyttää muskarissa

Abstract

Opinnäytetyöni tarkoituksena on tuoda esille, kuinka jokainen opettaja voi hyödyntää omaa instrumenttiansa muskaritunneilla monipuolisesti, luovasti ja pedagogisesti taitavalla tavalla. Työssäni käsittelen muskaritunteja oman instrumenttini harmonikan näkökulmasta. Olen kerännyt tietoa opetustyöni pohjalta, jossa olen hyödyntänyt oppimiani musiikinopetuksen metodeja.

Reflektoidessani opetustani olen tullut siihen tulokseen, että omasta instrumentistani löytyy lukuisia käyttömahdollisuuksia. Oman kokemukseni pohjalta haluan rohkaista muitakin opettajia kulkemaan luovuuden ja mielikuvituksen tietä. Harmonikka on soitin, joka toimii kokonaisena bändinä, koska oikea käsi soittaa melodiaa ja vasen käsi hoitaa basistin ja rumpalin työt.

With my thesis I intend to show how a teacher may make use of their own personal musical instrument in a music playschool setting in as pedagogically creative and varied a manner as possible. I have set out to approach the subject from the perspective of my own personal musical instrument, the accordion.I have gathered and collected information here on the basis of the music playschool lessons that I have taught, wherein I have been utilizing the methods for music teaching that I have learned.

Thinking and reflecting on my own teaching, I have reached the conclusion that my own instrument holds many different possibilities for use.Based on my own experiences I wish to encourage other teachers to embark on a journey along a path of creativity and imagination. The accordion is an instrument which is able to function as a full set band, where the right hand plays the melody while the left one takes over for the bassist and drummer.