Koulu- ja opiskeluterveydenhoitajien kokemuksia alaikäisen nuoren alkoholin käytön ehkäisystä, tunnistamisesta ja siihen puuttumisesta

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää koulu- ja opiskeluterveydenhoitajien kokemuksia alaikäisen nuoren alkoholin käytön ehkäisystä, tunnistamisesta ja alkoholin käyttöön puuttumisesta. Lisäksi halusimme kartoittaa kouluterveydenhoitajien käsitystä omasta osaamisestaan sekä mahdollista lisäkoulutuksen tarvetta. Tutkimus oli laadultaan pääosin kvalitatiivinen. Tiedonkeruumenetelmänä käytettiin kyselylomaketta. Kesäkuussa 2013 kyselylomake lähetettiin 18:lle Kouvolan kaupungin koulu- ja opiskeluterveydenhoitajalle, joista 8 vastasi kyselyyn (N=8). Kvalitatiivinen aineisto analysoitiin laadullisella sisällönanalyysillä ja strukturoitu aineisto Excel-taulukkolaskentaohjelman avulla. Tutkimustuloksista kävi ilmi, että koulu- ja opiskeluterveydenhoitajat käyttävät varsin samankaltaisia keinoja alaikäisen nuoren alkoholin käytön tunnistamiseksi. ADSUME -lomakkeen täytättämisen lisäksi tunnistamisen keinoina käytettiin nuoren ulkoisen olemuksen havainnointia sekä keskustelua. Tärkeää oli myös koulumenestyksen huomioiminen. Alkoholin käyttöön puuttumisessa tärkeimmäksi työtavaksi nousivat huolen puheeksi otto ja alkoholin käytöstä keskustelu nuoren itsensä, ja tapauksesta riippuen myös vanhempien kanssa. Tärkeimmäksi ennaltaehkäisykeinoksi koettiin nuorten valistaminen alkoholin käytön riskeistä ja seurauksista. Koulu- ja opiskeluterveydenhoitajat arvioivat omaa osaamistaan pääosin hyväksi, mutta kaipasivat kuitenkin lisäkoulutusta aiheeseen liittyen. Pienen (44) vastausprosentin vuoksi tutkimuksen tulokset eivät ole yleistettävissä. Tutkimuksella saatiin kuitenkin tärkeää tietoa koulu- ja opiskeluterveydenhoitajien kokemuksista alaikäisen nuoren alkoholin käytön ehkäisystä, tunnistamisesta ja alkoholin käyttöön puuttumisesta, sekä terveydenhoitajien toiveista lisäkoulutukseen liittyen. Näitä tutkimustuloksia voidaan hyödyntää koulu- ja opiskeluterveydenhuollossa arvioitaessa terveydenhoitajien lisäkoulutuksen tarvetta.

The purpose of this Bachelor’s thesis was to examine school and student nurses’ expe-riences of preventing, recognizing and intervening in an under-aged person´s alcohol use. In addition, we wanted to find out school nurses’ thoughts about their own professional competence and if they need further education. The study was primarily a qualitative one. The data was collected by a questionnaire. In June 2013 the questionnaires were sent to 18 school and student nurses who work for the city of Kouvola. The qualitative data was analyzed by using content analysis and the structured data by help of an Excel-spreadsheet program. According to the research results, school and student nurses use quite similar means to recognize the under-aged person’s use of alcohol. In addition to the ADSUME form, alcohol use was recognized by observing the adolescent’s appearance and by discussing. It is also important to notice school performance. In intervening alcohol use, the most important method was to bring up the worry and talk about alcohol use with the adolescent or the parents, depending on the case. The most important way to prevent alcohol use was to educate adolescents on the risks and effects. The school and student nurses estimated their professional competence mainly good, but they were, however, in need of further education. Due to the low response rate these research results cannot be generalized. However, this study gave valuable information on school and student nurses’ experiences of preventing, recognizing and intervening in young people’s alcohol use and public health nurses’ wishes for further education. These results can be used in school and student health care in the planning of further training.