Pienlukion nykytila opiskelijoiden näkökulmasta

Abstract

Tämä opinnäytetyö käsittelee pienlukion nykytilaa opiskelijoiden näkökulmasta. Lukiot ovat muuttuneet vuosikymmenten aikana yhteiskunnan ja työelämän muu-tosten mukana. Tavoitteena on selvittää, mitkä tekijät vaikuttavat koulun valin-taan. Lisäksi tavoitteena on tuottaa tietoa kohdeorganisaatiolle tulevaisuuden pää-tösten tueksi. Tutkimusmenetelmä on kvalitatiivinen eli laadullinen tutkimus. Opinnäytetyön teoriaosuudessa esitellään julkisen sektorin tehtäviä, koulun valintaan vaikuttavia tekijöitä ja lukiokoulutukseen kohdistuvia haasteita. Lähdeaineisto on koottu alan kirjallisuudesta, aikaisemmista tutkimuksista ja internet-lähteistä. Empiriaosuudessa perehdytään lukion 1. ja 2. vuosikurssien opiskelijoiden käsi-tyksiin lukion nykytilasta. Opiskelijoiden kyselytulosten perusteella haastateltiin kahta hallintoon kuuluvaa henkilöä. Tutkimuksessa käytetyt kyselyt toteutettiin opiskelijoiden osalta lomakekyselynä ja hallinnon osalta sähköpostikyselynä. Tutkimuksen perusteella voidaan todeta, että Hausjärven lukion opiskelijoilla on pääosin positiivisia mielikuvia omasta lukiostaan. Lukioon oli haettu suurimmaksi osaksi lukion sijainnin ja kotona asumisen vuoksi. Pieni lukio koetaan hyväksi opiskeluympäristöksi, jossa opetus on tehokkaampaa ja henkilökohtaisempaa kuin isossa lukiossa. Hallinnon edustajille tehdyn kyselyn tuloksista kävi ilmi, että lukion maine on parantunut viime vuosina ja opetuksen taso on hyvä. Nykyisellä lukion markki-noinnilla ei ole ollut merkittävää vaikutusta. Jos markkinointia lisätään, voitaisiin ottaa huomioon seudun hyvät junayhteydet. Lukion tulevaisuus kuitenkin huoles-tuttaa tulevien muutosten vuoksi. Huolenaiheena ovat kuntarakenne-uudistus, val-tionrahoitusleikkaukset ja opetussuunnitelmauudistus.

This thesis deals with the present state and future development needs of the small high school from students’ perspective. High schools have had to change over the years due to changes in the society. The aim of this study was to clarify the factors of influencing the choice of hig school. This thesis is carried out in cooperation with the case organization Hausjärvi High School. The method used in the study is qualitative. The theoretical part of the thesis is divided into three parts. The first part introduces the duties of public sector and the second part studies the factors influencing the choice of study place. The third part deals with the high school education. Sources include literary material, previ-ous studies and Internet sources. The empirical part of the thesis focuses on the case organization, Hausjärvi High School and examines students’ point of view of its present state. The data was obtained by a questionnaire presented to the students. Based on the results of the students’ questionnaire, a questionnaire was made to the two representatives of administration. The study results indicate that students based their study place choices on factors such as location and the possibility of living at home. Furthermore, the results show that students are mainly satisfied with their school choice. The results also show that the case organization´s school reputation has improved over the years and the level of educational is good. However, the future of high school seems to be difficult. Future concerns are municipality changes, financial system of educa-tion and changes in curriculum.