Kehitysvammaiset ammattikorkeakoulujen sosiaalialan ja hoitotyön koulutusohjelmien opinnäytetöissä vuosina 2010–2012

Abstract

Tässä triangulaationa tuotetussa opinnäytetyössä tarkasteltiin, millaista tietoa kehitysvammaisuudesta tuotettiin ammattikorkeakoulujen sosiaalialan ja hoitotyön koulutusohjelmissa vuosina 2010–2012. Tässä opinnäytetyössä tarkasteltiin, mitä tutkimusmenetelmiä opinnäytetöistä koostuvassa aineistossa (n=163) on käytetty, ja kenen näkökulmasta kehitysvammaisuutta on tarkasteltu. Lisäksi nostettiin esiin aikuisia ja ikääntyviä kehitysvammaisia hoitotyön näkökulmasta kuvaavien opinnäytetöiden (f=18) aihealueita sekä raportoitiin näissä opinnäytetöissä esitetyistä jatkotutkimusaiheista.

Tämän opinnäytetyön tuloksien mukaan sekä sosiaalialan että hoitotyön koulutusohjelmassa tuotetuissa kehitysvammaisuutta käsittelevissä opinnäytetöissä (n=163) käytettiin suurimmaksi osaksi laadullisia ja toiminnallisia tutkimusmenetelmiä. Opinnäytetöissä käytettiin huomattavan vähän muita tutkimusmenetelmiä. Kehitysvammaisuutta tarkasteltiin näiden molempien koulutusohjelmien opinnäytetöissä suurimmaksi osaksi työntekijän näkökulmasta.

Tässä opinnäytetyössä hoitotyön näkökulmasta aikuisia ja ikääntyviä kehitys-vammaisia käsittelevien aineiston (f=18) perusteella sosiaalialan ja hoitotyön koulutusohjelmien opinnäytetöiden tavoitteena on kehittää kehitysvammahoitotyön laatua. Hoitotyön laadun kehittäminen on tulosten perusteella jaettavissa kehitysvammahoitotyön ja kehitysvammahoitotyön ammattiosaamisen kehittämiseen. Tämän opinnäytetyön aikuisia ja ikääntyviä kehitysvammaisia kuvaavasta aineistosta (f=18) esiin nostettuja jatkotutkimusaiheita voidaan hyödyntää tulevissa opinnäytetöissä. Lisäksi tässä opinnäytetyössä tuotettua tietoa voidaan hyödyntää kehitysvammaisten hoitotyössä sekä hoitotyön koulutuksessa.

The aim of this thesis was to explore the findings of research done on develop-mental disability and reported in the social services and in the nursing degree Bachelor`s Theses in Finland in years 2010–2012. The research method was triangulation. The theses of programs were found in the Theseus Web Library.

The purpose of the study was to find out what research methods have been used and from which point of view the development disability was examined (f=163). The purpose of the study was also to highlight issues related to adults and elderly people with intellectual disabilities from the nursing point of view. In these theses (f=18), topics mentioned for further research were noted.

The results of the study showed that the most used research methods in the social services and in the nursing degree theses were qualitative and functional research methods. In these degree program theses, other research methods were rarely used. Developmental disability was examined for the most part from the employee's point of view.

Based on the findings in the social services and in the nursing degree theses, the emphasis has been to develop the quality of nursing for adults and elderly clients with intellectual disabilities. The results of the study show that quality of care can be divided into nursing care and professional skills development. The information and the results can be applied to nursing and nursing education of clients with developmental disabilities.