Leikki-ikäinen lapsi näytteenotossa - kirjallinen potilasohje vanhemmille

Abstract

Näytteenotto lapsiasiakkaalta on yksi laboratorio- ja hoitohenkilökunnan vaativimmista tehtävistä. Näytteenottotilanne ja vieras ympäristö voivat aiheuttaa lapselle ahdistusta ja pelkoa. Näytteenottajalta edellytetään hyvää vuorovaikutustaitoa, tietoa lapsen kehitysvaiheista ja kokemusta lasten näytteenotosta.

Vanhempien ohjaaminen ja riittävä tiedon antaminen näytteenottoon valmistautumisesta luovat pohjan onnistuneelle kokemukselle. Lapsen lisäksi myös vanhemmat valmistautuvat näytteenottotilanteeseen ja voivat kokea näytteenotosta johtuvaa pelkoa ja ahdistusta. Nämä tunteet heijastuvat lapseen, joten näiden tunteiden tunnistaminen on tärkeää.

Alkutilannetta kartoitettiin haastattelemalla näytteenottajia, terveydenhoitajaa sekä kolmea äitiä. Toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli lisätä leikki-ikäisen lapsen vanhempien ohjausta ja tietoutta näytteenottoon valmistautumisesta. Tehtävänä oli suunnitella kirjallinen potilasohje vanhemmille ja kehittää lasten näytteenottotilanteita.

Produktina eli tuotoksena laadittiin helppolukuinen käytännön ohjeita antava potilasohje leikki-ikäisten lasten vanhemmille. Potilasohjeen avulla vanhemmat voivat ennakkoon käydä läpi tulevaa näytteenottotilannetta lapsensa kanssa. Tulevaisuudessa potilasohjetta voisi hyödyntää apuvälineenä erilaisissa toimenpiteissä leikki-ikäisen lapsen kanssa.

Sampling from the child customer is the one of the most demanding work tasks on the laboratory – and nursery staff. Sampling situation and the strange environment could cause anxiety and stress for the child. Well co-operation, knowledge of the child stages of the development and experience of the sampling situation with the child are in a very important role in the work of the sampling staff.

Parents guidance and information of the preparing for the sampling provide the base of success experience. When the parents try to prepare for their child sampling situation, they could feel fear and anxiety because of the sampling. Above mention feelings might reflect for the child. In that case recognition of these feelings is important.

The beginning situation of this study researched interview phlebotomists, the public health nurse and three mothers. This practice-based thesis had two aims. The first was to increase the parents guidance of the play-age child and knowledge of preparing for the sampling situation. Second, we wanted to create the patient instruction guide for parents and develop the sampling situations of children.

We devised readable and practical patient guidance for the play-age children parents. Patient guidance helps parents to anticipate sampling situation with the child. In the future patient guid-ance is useful in different kind of operation with the play-age child.