"Työ tekijäänsä neuvoo" : - Perehdytysohjelma Hoivakoti Elisabet ja Eemilissä työssäoppimisjaksolla oleville opiskelijoille

Abstract

Työssäoppiminen on tärkeää opiskelijalle hänen opintojensa ja uransa suunnittelun ja kehittymisen kannalta. Suorittaessaan työssäoppimisjaksoja erilaisiin organisaatioihin, opiskelija pääsee tutustumaan monenlaisiin asiakasryhmiin ja hän voi löytää näin oman kiinnostuksenkohteensa työkentällä. Työssäoppimisen yleisenä merkityksenä on lisätä yhteistyötä työelämän kanssa ja siten parantaa opiskelijoiden työllistymisen edellytyksiä.

Perehdyttäminen on tärkeä ja keskeinen vaihe prosessissa, jonka avulla opiskelija oppii työharjoittelussaan tai työn ohella. Hyvä perehdytys motivoi opiskelijaa ja helpottaa hänen työssäoppimisjakson tavoitteiden saavuttamista. Perehdyttäminen on lakisääteistä ja jokaisen työnantajan velvollisuus. Perehdyttämisen tukena ja apumateriaalina toimii kirjallinen perehdytyskansio.

Tämän produktion tavoitteena oli tuottaa perehdytyskansio Hoivakoti Elisabet ja Eemilin opiskelijoille. Produktio sai alkunsa työyhteisön tarpeesta. Perehdyttämiskansio on tuotettu yhteistyössä Hoivakoti Elisabet ja Eemilin työntekijöiden kanssa. Perehdytysmateriaalissa käsiteltävien aihealueiden priorisointia varten toteutin lokakuussa 2009 kyselyn Hoivakoti Elisabet ja Eemilin henkilökunnalle koskien opiskelijoiden perehdytyskansiota. Perehdytysohjelman läpivientiin liittyvä tiedonkeruu tapahtui haastattelemalla hoivakodin johtajaa Mirja Lehtoa.

Opinnäytetyöni tuloksena Hoivakoti Elisabet ja Eemilin opiskelijoiden perehdytys on saanut järjestelmällisemmän otteen ja selkeämmän käytännön. Tarkoituksenmukaista on, että perehdyttäjällä on käytettävissä joitain työkaluja sekä tarkistuslista, josta varmistetaan se, että kaikki tarvittava on perehdytyksessä käyty läpi. Kunnolla tehty perehdyttäminen on selkeä panos tulevaan ja sen merkitys on kiistaton.

“Työ tekijäänsä neuvoo” - Students´orientation programme at Nursing home Elisabet ja Eemil

The practical training period is important for the student from the point of view of his or her studies and professional planning and development. When carrying out the practical training in different organizations, the students are able to become acquainted with different client groups and they can find their special professional interest. The general significance of the practical training is to increase cooperation with the working life and thus to improve the preconditions of the students´ employment.

Workplace introduction and orientation is an important and central stage in the process with the help of which the student learns in his or hers practical training or in addition to work. Good orientation motivates the student and promotes attaining the goals of practical training. Such orientation is obligatory by nature and every employer´s duty. A written orientation folder serves as support material of workplace introduction.

The objective of this thesis was to create a work manual for the students of a nursing home called Elisabet ja Eemil. The workmanual, requested by the nursing home, was produced in co-operation with the employees. To find the key themes for the orientation manual, an inquiry was carried out in October 2009 to nursing home staff. The data acquisition related to the lead-in of the orientation programme was performed by interviewing the leader of the nursing home, Mirja Lehto.

As a result of this thesis, the student orientation at Nursing home Elisabet ja Eemil has become more systematic and a clearer practice. To promote a comprehensive and high-quality orientation, it is recommended that the employee in charge of the orientation has some suitable tools available and a checklist. It is obvious that a proper orientation is an investment that quickly pays itself back.