”Antaa vanhemmuuden puhjeta kukkaan” – lastensuojelulaitoksen ohjaajien ajatuksia jaetusta vanhemmuudesta

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on tutkia lastensuojelulaitoksen ohjaajien ajatuksia jaetusta vanhemmuudesta. Lastensuojelulaitoksissa jaettu vanhemmuus ei ole itsestäänselvä käsite. Jaettu vanhemmuus kuuluu oleellisesti ohjaajan työnkuvaan, mutta siitä ei silti puhuta. Tutkimus on tehty Kouvolan perhetukikeskuksen ohjaajia haastatellen. Tutkimukseen osallistui 19 ohjaajaa. Opinnäytetyö on laadullinen tutkimus, ja toimeksianto työhön tuli lehtori Tuija Suikkanen-Malinilta, joka tekee aiheesta lisensiaatintyötään. Menetelmänä työssä käytettiin eläytymismenetelmää, jossa ohjaajat kirjoittivat tarinan eläytyen heille annettuun kehyskertomukseen. Tuija Suikkanen-Malin on kirjoittanut kehyskertomukset, joita käytettiin aineiston keruuseen. Aineisto kerättiin kolmessa erillisessä haastattelussa syksyn 2013 aikana. Aineisto on analysoitu teemoittelu–menetelmällä ja sen avulla saatiin esiin asiakokonaisuuksia, joita ohjaajat liittivät jaettuun vanhemmuuteen. Opinnäytetyön viitekehyksenä on jaetun vanhemmuuden käsite. Viitekehyksessä kuvataan vanhempana olemista ja vanhempana toimimista, hyvää vanhemmuutta, käytännöllistä kumppanuutta, vanhemmuuden kontrollointia, vanhemmuuteen houkuttelua, ammatillisuutta ja etiikkaa sekä jaettua vanhemmuutta. Tarinoista nousi selvästi esiin, millaisena lastensuojelulaitoksen ohjaajat näkevät oman roolinsa vanhemmuuden tukemisessa ja kehittämisessä. Tarinoiden perusteella jaetun vanhemmuuden voidaan sanoa olevan välillistä vanhemmuutta. Tärkeimmiksi seikoiksi perheen auttamisessa ohjaajat kokivat perhekeskustelut, vanhemmuuden tukemisen ja yhteistyön muiden toimijoiden kanssa.

The purpose of this study was to examine the instructors’ views of shared parenthood in child welfare institutions. Shared parenthood is not a self-evident term in child welfare institutions but it is a substantial part of instructor’s work there, and 19 instructors of the family support center in Kouvola participated in this research. The study is a qualitative research and commission to this came from Tuija Suikkanen- Malin, whose licentiate work deals with shared parenthood. The method in this work is called method of empathy-based stories. Instructors wrote a story emphasizing on a frame story which was written by Tuija Suikkanen-Malin. The material was collected in three separate interviews in autumn 2013. The material analysis used was a thematising– method and that’s how the whole issue came out which instructors enclosed to shared parenting. The frame of reference is the term of shared parenthood. In frame of reference shared parenthood is represented in parenthood and parenting, good parenthood, practical companionship, controlling of parenthood, alluring to parenthood and also professionalism and ethic as well as shared parenthood. The stories clearly show how the instructors in child welfare institutions experience their own role in supporting parenthood and developing parenthood. Based on these stories we could say that the shared parenthood is indirect not direct parenthood. The instructors think that the main thing in their work is to discuss with the family, support parenthood and cooperate with other actors to improve the family’s situation.