Matematiikkaa liikunnallisesti – Opas 1. - 2. -luokkien matematiikan sisältöjen opettamiseen liikunnan avulla

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli suunnitella ja kehittää opas 1. - 2. -luokan opettajille matematiikan liikunnallistamisesta. Työn toimeksiantajana toimi Pietari Brahen koulun Lehtikankaan yksikkö. Toimeksiantajan kannalta tavoitteena oli liikunnan lisääminen lasten koulupäiviin. Oppaan käyttäjien kannalta tavoitteena oli helpottaa liikunnallisten matematiikkatuokioiden suunnittelua sekä saada heidät huomaamaan liikunnan mahdollisuudet matematiikan opetuksessa käytännön esimerkkien ja teoriaan pohjautuvien perustelujen avulla. Opinnäytetyön tekijän kannalta tavoitteena oli ammatillinen kasvu ja asiantuntijuuden kehittyminen lasten liikunnasta sekä oppaan tuottamisesta. Kajaanin ammattikorkeakoulun saama hyöty liittyi yhteistyön vahvistumiseen toimeksiantajan kanssa.

Opinnäytetyö oli tuotteistamisprosessi, jonka alussa suunniteltiin oppaaseen tulevat harjoitteet lähdekirjallisuuden ja kootun teoriapohjan avulla. 2. -luokan opettajat testasivat harjoitteet ohjaamalla ne luokalleen. Samalla he ottivat valokuvia opasta varten annettujen kirjallisten ohjeiden mukaan. Testauksen jälkeen harjoitteet koottiin oppaaksi ja pyydettiin palautetta oppaan ulkoasusta ja sisällöstä.

Opinnäytetyön lopputuotteena syntyi opas Matematiikkaa liikunnallisesti – Opas 1. - 2. -luokkien matematiikan sisältöjen opettamiseen liikunnan avulla. Opas sisältää yhteensä 36 harjoitetta kuudesta eri matematiikan aihealueesta. Harjoitteiden toteutusympäristönä toimii luokkahuone, liikuntasali ja/tai koulun piha. Harjoitteiden lisäksi opas sisältää sen käyttöön motivoivat alkusanat sekä liitteet, jotka sisältävät harjoitteissa tarvittavan paperimateriaalin.

Johtopäätöksenä voidaan todeta, että liikunnan käytöstä opetusmenetelmänä hyötyvät niin oppilaat kuin opettajat. Luontaisen toiminnantarpeen vuoksi liikunnan käyttö opetusmenetelmänä soveltuu kaikille lapsille, mutta erityisesti siitä hyötyvät oppimisvaikeuksia omaavat lapset. Koulumenestyksen ja oppimisen lisäksi liikunnalla on positiivisia vaikutuksia luokkahuonekäyttäytymiseen. Opinnäytetyö on osaltaan välineenä aktiivisemman koulupäivän ja hyvinvoivan koululaisen mahdollistamisessa. Hyvinvoiva koululainen puolestaan ennustaa hyvinvoivaa ja työkykyistä aikuista.

The purpose of the thesis was to develop a guide book on teaching mathematics by using physical activity (PA) for teachers of the 1st and 2nd grades. This thesis was commissioned by Pietari Brahe Elementary School Lehti-kangas Unit. Their aim was to increase the amount of PA in school days. The objective from users' point of view was to make planning of teaching mathematics by using PA easier. From the author's point of view the aim was to improve her competence in both physical exercise for children and product development. The objective from Kajaani University of Applied Sciences' point of view was to improve cooperation with the commissioner.

This thesis was a product development process. First all exercises were planned using theoretical background and sources. Then teachers tested the exercises and took photographs of them. After that the guide book was made by using test feedback. Feedback on the guidebook’s content and appearance was also asked at the end of the process.

The result of this thesis was a guide book Integrating Mathematics and Physical Activity – a Guide Book for Teaching Mathematics by Using Physical Activity as a Teaching Method. The guide book includes 36 exercises for six different topics, sources and appendices. The purpose of the appendices was to make the use of the guide book easier. The exercises were planned for three environments: class room, gym and school yard.

Teachers and pupils will benefit from using PA as a teaching method. Children need exercise, and that is why integrating PA with other subjects is good for every child, especially for children with learning difficulties. PA has positive effects on learning, performance at school and behavior. This thesis provides a tool for creating more active school days and healthier pupils who will grow into healthy adults with good ability to work.