Potilasopas 9-11 -vuotiaalle halkion luunsiirtoleikkaukseen valmistautuvalle lapselle

Abstract

Opinnäytetyö on osa Laurea-ammattikorkeakoulun ja Helsingin ja Uudenmaan sairaanhoitopiirin operatiivisen tulosyksikön Töölön sairaalan kliinistä hoitotyön kehittämishanketta vuosina 2013–2017. Opinnäytetyö perustuu Learning by Developing – toimintamalliin, joka tarkoittaa kehittämispohjaista oppimista. Opinnäytetyön hankeympäristönä oli Töölön sairaalan Huuli-suulakihalkiokeskus eli HUSUKE. Opinnäytetyö tuotettiin Huuli- ja suulakihalkiokeskuksen kokeman tarpeen pohjalta. Opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda yhtenäiset potilasohjauskäytänteet 9-11 –vuotiaille luunsiirtoleikkaukseen tuleville lapsille ja kehittää potilasohjausta HUSUKE:ssa. Tavoitteena opinnäytetyössä oli edistää potilaiden tasavertaista ohjausta, tukea ja tiedonsaantia luunsiirtoleikkauksesta, tuottaa lapsipotilaalle suunnattu potilasopas sekä auttaa lasta leikkaukseen valmistautumisessa.

Luunsiirtoleikkauksella korjataan huuli-ienhalkioita ja huuli-ien-suulakihalkioita. Leikkauksessa siirretään luuta muualta kehosta hammaskaaren halkiokohtaan, jotta halkiokohdan puuttuva kulmahammas pääsee puhkeamaan normaalisti ja koko yläleuka tukevoituu. Leikkaus tehdään yläleuan pysyvien etuhampaiden puhjettua, mutta ennen halkionpuoleisen kulmahampaan puhkeamista, jolloin lapsi on 9-11 -vuotias. Potilasopas on tarkoitettu leikkaukseen valmistautuvalle lapselle ja sisältää tietoa halkiosta ja leikkauksesta sekä leikkaukseen oleellisesti liittyvistä asioista. Potilasopas tuotettiin yhteistyössä HUSUKE:n moniammatillisen hoitotiimin kanssa. Potilasoppaan tieto perustuu opinnäytetyön teoriaosuudessa kuvattuun tutkittuun tietoon ja HUSUKE:n omiin hoitokäytänteisiin.

Patient instruction for the 9-11 years old children getting prepared to a bone graft surgery

This thesis is part of the clinical development project of Laurea University of Applied Sciences and the operative profit unit of the Helsinki and Uusimaa Hospital Districts Töölö hospital in 2013-2017. The thesis was based on the Learning by Development (LbD) method. The thesis was made for the Cleft Center (HUSUKE) in Töölö hospital. The thesis was produced because of the requirement of the Cleft Center. The purpose of the thesis was to create integrated practises of patient guidance for 9-11 years old children coming to a bone graft surgery in HUSUKE. The aim of the thesis was to develop patients equal guidance, support and knowledge of the bone graft. The aim was also to produce a patient instruction for children and to help the children to prepare themselves for the surgery.

The bone grafting is a part of the treatment of cleft lips and cleft palates. In the surgery bone is grafted from other parts of the body into the cleft. Subsequent to the surgery the missing canine tooth of the cleft can be broken out and the whole upper jaw becomes solid. The surgery is done after stabile incisors have broken out but before the cleft side canine tooth breaks out. At that time the children are 9-11 years old. The patient instruction is aimed at children getting prepared to the surgery. It contains information about clefts, the surgery and things essentially related to the surgery. The patient instruction was produced in co-operation with the multiprofessional caring team based on the theoretical context of the thesis and HUSUKE’s own institutions.