Täällä tavallaan valmistellaan meitä oikeaa elämää varten : multidimensionaalisen hoito- ja kasvatussuunnitelman kehittäminen Konstan Koti ja Koulu Oy:ssä

Abstract

Tämän kehittämishankkeen tavoitteena oli kehittää työkaluna toimivampi hoito- ja kasvatussuunnitelma Konstan koti ja koulu Oy:n käyttöön. Kehittämishankkeen yhtenä tarkoituksena oli parantaa nuorten osallisuutta ottaen heidän näkemyksensä huomioon hoito- ja kasvatussuunnitelman kehittämisvaiheessa sekä tuoda paremmin kuuluviin heidän ääntään hoito- ja kasvatussuunnitelman laatimisessa. Lisäksi tarkoituksena oli hyödyntää yhteisökasvatusta ja saada yhteisö mukaan nuoren kasvun ja kehityksen tukemiseen ja näin ollen vahvistaa yhteisökasvatuksellista ajattelua ja toimintatapaa kohdeorganisaatiossa.

Kehittämishanke toteutettiin toimintatutkimuksena, jossa käytettiin kvalitatiivisia ja kvantitatiivisia menetelmiä. Aineisto kerättiin kyselyn avulla ohjaajilta sekä haastatteluiden avulla nuorilta. Aineistosta saatuja tuloksia hyödynnettiin yhdessä teorian kanssa hoito- ja kasvatussuunnitelman kehittämiseen työryhmän kanssa. Ohjaajilta kerätyn aineiston yhteisenä sanomana oli hoito- ja kasvatussuunnitelman raskaskäyttöisyys. Sen käytöstä ei nähty olevan hyötyä ohjaajan työn suunnitelmallisuuteen eikä nuoren sijoituksen tavoitteellisuuteen. Nuorten haastatteluista kävi ilmi, että hoito- ja kasvatussuunnitelman tarkoitus heidän elämänsä muutostyökaluna oli jäänyt epäselväksi ja näin ollen siitä ei ole ollut heidän kehityksensä tai muutoksensa kannalta hyötyä.

Työkalusta haluttiin saada toimiva, helppokäyttöinen ja hienostelematon työväline, jolla palvellaan nuoren sijoituksen aikaista kehitystä. Kehittämishankkeen konkreettisena tuotoksena syntyi multidimensionaalinen hoito- ja kasvatussuunnitelma HoKa, jonka tarkoituksena on tukea nuoren identiteetin kasvua ja kehitystä sijoituksen aikana sekä tehdä näkyväksi nuoren sijoituksen aikaista kehitystä. Pitkän aikavälin tarkoituksena on ehkäistä nuoren syrjäytymistä.

The goal of this development project was to create a more efficient care and education plan for Konstan koti ja kolu Oy by taking the children's input into account in both the development and creation phase and thereby increasing their participation in the entire process. A secondary goal was to take advantage of community education and to get the community to support the growth and development of the children while strengthening community educational thinking and action.

The development project was done by using a participatory action research with qualitative and quantitative methods. Data was collected using a questionnaire with instructors and interviews with children. Data collected from instructors showed that the care and education plan was difficult to use and not seen to be beneficial for planning purposes. Interviews with children revealed that the care and education plan as a tool for change in their lives was unclear and, therefore, it was not seen to be beneficial for their personal change and development.

The desired result was to create a functional, easy to use and clear tool that supports the personal development of a child during custody which was achieved with the multidimensional care and education plan Hoka. It's aim is to support both the growth and development of the identity of children during their custody, as well as to make their improvements visible. The long-term goal is to prevent the social exclusion of the child.