Risteyksessä - Syrjäytymistä ehkäisevä päivätoimintamalli lastensuojelulaitoksen nuorille

Abstract

Tässä opinnäytetyössä pyrittiin kehittämään syrjäytymistä ehkäisevä päivätoimintamalli Kuntoutumiskoti Raussilan Risteyksen käyttöön. Tavoitteena oli selvittää, millainen päivätoiminta ehkäisee nuorten syrjäytymistä, edistää nuorten motivaatiota ja tukee mahdollisuuksia jatko-opintoihin. Päivätoiminnassa mukana olevat nuoret ovat päättäneet peruskoulun, mutta heillä ei ole jatko-opiskelupaikkaa. Opinnäytetyössä hyödynnettiin laadullisen tutkimuksen menetelmiä.

Tutkimuksen alkutilanteen kartoitus toteutettiin työryhmien kirjoittamien kertomusten ja nuorten omaohjaajakertomusten avulla. Kertomuslomakkeita oli 17 kappaletta ja omaohjaajakertomuksia seitsemän kappaletta. Kerätty aineisto analysoitiin sisällönanalyysillä. Alkutilanteen kartoituksessa selvisi, että kuntoutumiskodin päivätoiminta koostui kahdesta eri osasta: yksiköissä toteutetusta päivätoiminnasta ja yksiköiden ulkopuolella toteutetusta työharjoittelusta yhteistyöyrityksissä. Laajimmin aineistossa näkyivät erilaiset kotityöt osana nuorten päivätoimintaa.

Tutkimuksen pääaineisto kerättiin teemahaastatteluilla. Haastatteluihin osallistuivat kaikkien yksiköiden työryhmät sekä johtoryhmä. Ryhmähaastatteluita oli neljä, joihin osallistui yhteensä 28 työntekijää yrittäjät mukaan luettuna. Tutkimuksen tulokset koostuvat päivätoimintamallin perustasta ja osatekijöistä, päivätoiminnan organisoinnista, nuorten motivaation kulmakivistä sekä ammatillisten opintojen ja itsenäisen elämän suuntaviivoista.

Opinnäytetyöprosessissa kehitetty päivätoimintamalli toimii eräänä kilpailutekijänä lastensuojelulaitosten välillä. Päivätoimintamalli on kehitetty työntekijöiden näkökulmasta, joten ennen mallin käyttöönottoa tulee kuulla nuorten mielipiteitä toimintamallin sisällöstä. On tärkeää kehittää innovatiivisia palvelumuotoja nuorten tarpeisiin. Jatkossa tarvitaan syrjäytymistä ehkäisevää tutkimustietoa nuorten näkökulmasta.

This thesis was about advancing an operational model for the rehabilitation center, Raussilan Risteys. The main target was to determine the impact of a day activity program on preventing social exclusion of the young, advancing their motivation and supporting their studies after comprehensive school. The young who participated in this day activity program had completed secondary school, but had not yet decided on further studies.

The study was conducted with the initial situation, the reports written by the working groups and using the monthly reports. There were seventeen (17) report forms and seven (7) pieces of monthly reports. The collected data was then analyzed by content analysis. Initial assessments showed that the day activities in rehabilitation center consisted of two parts: first the day activities carried out in the units, and second services carried out by the internship partner companies. The various household chores as part of young people's daily activities were reflected the most widely.

The data was collected by thematic interviews of each unit, and the workshops and the management team in every unit took part in it. There were four (4) group interviews, with a total of twenty-eight (28) employees including the self-employed. The results of the study consist of the base of the day activity model and components, organizing the day activity, corner stones of the young as well as professional studies and guidelines of independent living.

The day activity model which was developed in the writing process works as one kind of competition factor between child welfare institutions. This day activity model has been developed from the perspective of workers, so before the introduction of the model, the youths’ views on the content will be presented. It is important to develop innovative forms of service to meet their needs. In the future, further research will be needed to prevent social exclusion of young people and especially from their perspective.