Ensiapukoulutus kuntosalin henkilökunnalle

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää kuntosalilla työskentelevän henkilökunnan ensiaputaitoja. Ensiapukoulutuksen tavoitteena oli opettaa kuntosalin työntekijät käyttämään oikein ensiapuosaamistaan sekä ymmärtämään aikaisin aloitetun ensiavun tärkeyden. Koulutuksen sisältö pohjautui ensiavun teoriaan, ja opetus toteutettiin kognitiivisen oppimiskäsityksen mukaisesti.

Koulutukseen osallistui kuusi kuntosalin työntekijää. Aiheina koulutuksessa olivat tajuttoman ensiapu, luu- ja nivelvammojen ensiapu, hätäilmoituksen teko ja peruselvytys. Koulutukseen kuului myös peruselvytyksen käytännön harjoittelua Anne-nukella. Koulutuksen aiheet valittiin yhdessä kuntosalin toiminnanjohtajan kanssa. Aiheet olivat yleisimpiä kyseisellä kuntosalilla tapahtuneita ensiaputilanteita.

Tapahtuma arvioitiin kyselylomakkeen avulla. Kyselyyn vastasivat kaikki kuusi koulutuksessa mukana ollutta työntekijää. Koulutus koettiin tärkeänä ja hyödyllisenä. Palautteen perusteella ensiaputaitojen oppiminen ja omien tietojen päivittäminen toi henkilökunnalle varmuutta toimia tulevissa ensiaputilanteissa. Kouluttajien toimintaa ja opetustapaa pidettiin hyvänä ja kouluttajien esimerkit auttoivat havainnollistamaan teoriaopetusta.

First aid training

The purpose of this thesis was to improve first aid skills for the personnel working in the gym. The goal was to give the staff the ability and courage to participate and act in the situations that needed first aid. The training was based on the theory of first aid and the teaching method used was cognitive learning.

The training was attended by six gym personnel. The topics for the training were first aid for unconscious patients, bone- and joint injuries, and how to make an emergency call and CPR. The training also included practical CPR training with a doll ( Anne-doll).The topics for the training were chosen together with the manager of the gym. These topics were the most common accidents that have happened in the gym.

The event was evaluated by using a questionnaire. All six staff members who participated in the training, replied to the questionnaire. The feedback from the training was that it was important and useful. According to the feedback, the training and learning of first aid, gave the staff more confidence to act in emergency situations in the future. Trainees acted out situations and educational teaching methods were used with examples which helped to demonstrate the training.