Varhaisiän musiikinopettaja hyvinvointiyrittäjänä

Abstract

Tässä opinnäytetyössä käsitellään varhaisiän musiikinopettajan mahdollisuuksia toimia hyvinvointiyrittäjänä. Työn tarkoituksena on perehtyä joihinkin musiikkialan hyvinvointiyrittäjyyden kannalta oleellisiin asioihin. Alkuosassa tutustutaan varhaisiän musiikinopettajan toimenkuvaan ja koulutukseen sekä musiikkiin ja hyvinvointiin liittyviin taustatietoihin ja yleisimpiin yritysmuotoihin. Käytännön toiminnasta hyödyllistä tietoa antavat tapausesimerkit eli alalla toimivat yritykset, joiden yrittäjiä on haastateltu tätä opinnäytetyötä varten. Työn loppupuolella pohditaan muun muassa erilaisia toiminnan sisällön ja rahoituksen mahdollisuuksia sekä varhaisiän musiikinopettajan koulutuspohjan suomia valmiuksia ja lisäkoulutuksen tarpeita.

Musiikkialan hyvinvointiyrittäjyyttä voidaan toteuttaa monella eri tavalla; mahdollisesti soveltuvia toimintamuotoja, toiminnan sisältöjä, rahoitusvaihtoehtoja ja koulutusyhdistelmiä on monenlaisia. Tätä opinnäytetyötä varten on haastateltu neljää toimijaa, jotka edustavat eri yritysmuotoja ja yhdistystä. Lisäksi on perehdytty erilaisiin kirjallisiin ja sähköisiin lähdeaineistoihin. Varhaisiän musiikinopettajalla vaikuttaa lähtökohtaisesti olevan hyvät mahdollisuudet hyvinvointiyrittäjänä toimimiseen. Yrittäjänä menestymiseen kuitenkin vaikuttavat muun muassa henkilökohtaiset ominaisuudet, mahdollinen lisäkoulutus sekä rahoituksen ja yrityksen toiminnan huolellinen suunnittelu. Yrityksen menestys riippuu paljolti myös palveluiden kysynnän ja tarjonnan kohtaamisesta paikkakunnalla.

This thesis handles the possibilities of an early childhood music teacher acting as a wellness entrepreneur. The purpose is to become acquainted with some things that are essential for wellness entrepreneurship in the music industry. The first part of the thesis explores the job description and education of an early childhood music teacher, background information on music and wellness and the most common company forms. The case examples, companies that are in the business, have been interviewed for this thesis giving useful information about the operation of such companies. The final part of this thesis reflects on different possibilities for the operation and funding of a company and the competence of an early childhood music teacher and what kind of further education could be needed.

Wellness entrepreneurship in the music industry can be done by several different means; there are many possible and applicable company forms and ways of operation, funding and education. Four operatives with different company forms and an association have been interviewed for this thesis. Different literary and electronic source materials have been read up on. Apparently there is a good basis of possibilities for an early childhood music teacher to operate as a wellness entrepreneur. The prospects for success however also involve personal qualities, possible further education, the careful planning of funding and the company´s operation. The company´s success also depends a lot on how the demand and supply of the services meet in the district.