Tunnetaitoihin tutustumista Askeleitttain-ohjelmalla

Abstract

Monet tutkimukset, tilastot ja uutiset kertovat ihmisten sosiaalisista vaikeuksista ja ongelmista sekä niiden surullisista seurauksista. Aggressiivisuus on lisääntynyt. Koska se ei ole moraalisesti oikeutettua tai hyväksyttyä, täytyisi aggressiiviseen käyttäytymismalliin saada konkreettinen muutos.

Mitä nuorempana lapsi oppii sosiaalisia ja tunnetaitoja, sen helpompi hänen on selviytyä erilaisista sosiaalisista tilanteista. Pitkittäistutkimusten mukaan lapsen aggressiivinen käytös kielii mittavista vaikeuksista tulevaisuudessa ja ne voivat vaikuttaa mahdollisesti jopa läpi hänen elämänsä ajan.

Tutkimuksen tavoite oli löytää sopiva ja helppo menetelmä opettaa tunnetaitoja päiväkodissa pienille lapsille, myös erityisen ja tehostetun tuen tarvitsijoille. Menetelmäksi valikoitui Askeleittain-ohjelma. Se on kehitetty ennaltaehkäiseväksi ohjelmaksi väkivaltaa vastaan ja sitä voidaan opettaa lapsille neljästä ikävuodesta eteenpäin. Askeleittain-ohjelma soveltuu hyvin päiväkoti-ikäisten lasten opettamiseen, ja sitä on helppo soveltaa oman ryhmän vaatimusten mukaiseksi esimerkiksi erityislapset huomioiden.

Menetelmää kokeiltiin päiväkodissa neljä ja viisi- vuotialle lapsille. Tutkimus rajattiin koskemaan Askeleittain-ohjelman I jaksoa, Empatiaosiota. Tulokset olivat positiivisia. Lapset olivat motivoituneita oppituokioilla ja perustunteet tulivat tutuiksi. Leikin avulla he opettelivat monia tunnetaitoihin liittyviä asioita. Askeleittain-ohjelman materiaali on helppokäyttöinen ja hyvä työkalu varhaiskasvatuksen työntekijöille.

There are many statistics and researches which tell about social problems and difficulties between people, and the consequences could be very sad. Aggressiveness has increased and because it isn’t justifiable or acceptable morally, we should find the concrete change to our aggressive behavior. The younger the child learns social and emotional skills the easier it is to cope with social situations. According to some longitudinal researches, a child’s aggressive behavior predicts numerous problems through his or her life.

The target of the research was to find out a suitable and easy method to teach the social and emotional skills to little children in daycare. The method should be suitable also to the children with special needs. The method Askeleittain was chosen which has developed in order to prevent violence and it can be taught to children from age four to forward. The method Askeleittain is suitable to use in daycare and it’s easy to put in practice. Considering the needs of the croup it is easy to apply to your own group and particularly to the children with special needs. The method Askeleittain was used with children four- and five-year-olds.

The research contains only the part one of the method Askeleittain i.e. the Emotion. The results were positive. The children were motivated in the lessons and the basic emotions became known. Children learned a lot of skills that are pertinent to the emotional skills. The material on the method Askeleittain is easy to use and it’s a good tool to the people who work in early education.